苏教小学语文四年级上册《24春联》教案.docx

苏教小学语文四年级上册24春联教案24.春联 教材分析：本文用生动的语言介绍了春联的作用、种类、特点及背春联的好处。 设计意图： 本文带有浓郁的饿民俗文化气息，让学生在情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族的语言文字魅力。教学生赏读感悟，在阅读中欣赏春联。把读与想象有机的结合起来，以读为主，结合生动活泼、形式多样的活动，学习春联、感受春联、欣赏春联。 教学目标： 、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。 、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。 教学重点：对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。 教学难点：课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。 教 法：欣赏 讲述 创设情景 学 法：搜集 欣赏 探究 教具准备：录音机 磁带 课件 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：理解联意，自主学习 教学过程 ： 一、展读春联，激发兴趣。 1、今天这节课我们继续学习23春联，看，老师把课文中五副春联请到我们教室里来了。 2、看到这些春联，你最想干什么？ 想读就读吧！怎么读都可以，自己默读，朗读，同桌两人读小组读都可以。你想下来读找你的朋友读也可以。 3、大家都读完了，你觉得你哪一幅春联读得最好？愿意给大家读一读吗？ 就这一幅春联谁敢跟随他比？谁敢再跟他比？ 还有哪些同学想读别的？谁还想读这一幅？ 二、理解联意，自主学习。 1、刚才这一段时间的读你认为自己读得最好的春联。你对这些春联有什么想法呢？请同学们联系课文第一段内容读一读，想一想。同桌两人可以讨论讨论。 2、谁先来？ 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 想看一看这美丽的春光吗？ 请同学们结合课文微闭上眼睛，听老师读。 你仿佛看到了什么？指说。 这美丽的春光大家喜欢吗？齐读。 春回大地千山秀，日照神州百业兴。 你从哪个词感受到的？“百业兴”这几个字用来形容我们溧阳最恰当不过了，谁来谈谈？这幅春联正是我们溧阳的写照，谁来把它读的兴旺些再兴旺些 谁还想带大家去看一看？ 让我们一起去看看吧！齐读。 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 你觉得这幅春联写的是你的家庭的请举手，你能向我们介绍一下你的家庭吗？ 指名说，生活多么甜蜜呀？其实我们每个人每天都在过着这样的生活，怎 么样？心里有什么感觉呢？齐读。 梅开春烂漫，竹报岁平安。 一起读，把这美好的祝愿带回家。一起读，把这美好的祝愿送给所有人。 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 你能把这喜悦之情读出来吗？指读，齐读。 其实课文对春联的内容进行了具体的描述，我们一起来读一读，体会体会。 3、同学们，新春佳节，我们漫步在大街上，看到家家户户张贴的大红春联，有什么感觉呢？指说。 引导读1、2句和最后一句。 三、反复朗读以上几幅春联，并理解意思。 第二课时 教学内容：理解联意，自主学习 自由拓展，开阔视野 教学过程： 一、继续学习课文 其实啊，春联不仅能给我们这么美好的感受，春联中还蕴含着丰富的知识呢！下面请同学们选择你喜欢的春联，结合课文2、3小节，说一说你从春联中发现了什么。 学生自读。 你发现了什么？ 词类相同。你具体说一说。别的春联是否也这样呢？ 你还发现了什么？“上下联”齐读。 “春联读起来抑扬顿挫，和谐动听” 你能抑扬顿挫地读一读哪幅春联呢？ 真是和谐动听。如果下功夫 我们就来下功夫背一背这几幅春联吧！ 关于春联，除了书本上有的，你还知道什么？ 此时，这句话的意思你一定明白了吧？范读。 二、自由拓展，开阔视野。 1、既然是很好的学习，我想课文中的这五幅春联是远远不能满足同学们的需要的，课前，同学们收集了许多春联，想把它展示出来吗？ 2、我想，你搜集的这幅春联肯定有深刻的含义，有与众不同的地方，下面就请你上来给大家介绍介绍。 3、同学们，再过一段时间，新春佳节就要到来了，如果过年时你家门上贴的春联是你自己写的，别人一定对你翘起大拇指的。下面就请同学们尝试着写一写，你可以表达你新年的祝愿，可以赞颂美丽的春光，也可以表现祖国欣欣向荣的景象，当然也可以写别的。老师给你们配上音乐，让你的希望自由驰骋。 4、读自己写的春联 回家以后，把你写的春联写在纸上，张贴在你家的房门上，好吗？ 附作业设计： 一、用“/”划去括号里不正确的读音。 词类相当浏览气氛 开卷有益和睦和谐 二、对对子。 神州对海角对 雨雪对春风对 花前对走兽对 柳绿对月明对 漫山对旧岁对 鸟语对明月对 三、课文内容填空。 1、课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是；展现祖国欣欣向荣景象的是；歌颂劳动人民幸福美好生活的是；表达人们对新的一年的美好祝愿的是；反映辞旧迎新的是。 2、春联分为联、联和披，它的上、下联都是着写的，读时从往，横披是横着写的，从往读。 3、春联最讲究。就是上下联不仅要，而且，细心体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 4、春联读起来，如果下功夫背诵一些，就能帮助我们感觉到其中的，领略祖国语言的。 四、拓展练习 1、能根据你了解的对联知识，把下面的对联补充完整吗？ 1）、风抚千条柳，雨万朵花 2）、风绿千条柳，雨万朵花 2、给下列对联找朋友，并把它们用线连起来。 物华天宝年年好 梅开万树五岳红 柳垂千丝三江绿 放歌高唱好河山 几点雪花几点雨 人杰地灵处处春 举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春 板书设计： 24春联 美丽春光 内容 繁荣景象 欢乐祥和 幸福生活 美好祝愿 讲究对仗 文字技巧 特点 很好的学习 声律优美 语言奥妙