苏教小学科学五年级下册拧螺丝钉的学问教学设计.docx

苏教小学科学五年级下册拧螺丝钉的学问教学设计语文教案设计 单位 课题 湾甸子中心校 拧螺丝钉的学问 教师 课型 孙统文 新授 年级 课 时 五 1 知道轮轴也是一种简单机械。 知道轮轴的结构特征及组成。 教学目标 知道轮轴省力的原理。 知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。 勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。 重 点 通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。 难 点 通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。 课前准备 教学环节 一、激情导入 二、制作、探究轮轴 相关课件、螺丝刀、螺丝钉等 螺丝刀、螺丝钉等 教学过程 教师活动 学生活动 出示P9图，请问选择哪一中 起子可以更省力的将螺丝拧 进木头？ 出示门的把手，问学生，为什思考讨论、说一说 么要在所的末端放一个比较 大的把手呢？如果没有这个 大的把手，而是一个很细的把 手，那又会是什么样的效果 呢？ 生活中，你还见过哪些和起 子、门把手相类似的机械呢？ 讲解轮轴的概念。 1.提问：同样是起子，同样都讨论、交流 可以省力，但不同的起子省力设计实验并验证 的大小却不同，那么影响轮轴 的因素有哪些呢？ 2.讨论、交流。 3.如果要证明我们的假设，可 以怎样去做呢？ 4.设计实验。 5.交流、改善实验。 6.学生观察各组实验情况，再 次和组内数据进行比较分析。 7.的厨轮轴的作用轮轴有 省力的作用，轴相同，论越大 越省力。 8.谈话：那么你能用杠杆的原 教师 学生 预设意图 从生活中引入课题 再用轮轴来解释生活中的轮轴现象。 三、作业设计 四、总结升华 理解释轮轴的作用吗？ 9.边汇报，边演示，揭示轮轴省力的本质。 三、回顾和解释 1.观察P10图， 2.在图中哪些地方用到轮轴的？ 3.这些轮轴有什么用途？ 完成实验册p8,p9的实验记录 通过本李课的学习，你掌握了哪些科学知识 加深理解 完成实验册p8,p9的实验 记录 汇报总结 巩固本节课学习的知识 4.拧螺丝钉的学问 轮轴有省力的作用，轴相同，论越大越省力 板书设计