苏教小学科学五年级下册6自行车车轮转动的奥秘教学设计.docx

苏教小学科学五年级下册6自行车车轮转动的奥秘教学设计语文教案设计 单位 课题 湾甸子中心校 6.自行车车轮转动的奥秘 教师 课型 孙统文 新授 年级 课 时 五 1 知道什么是传动装置及传动装置的作用。 知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。 教学目标 了解自行车是怎样传动的。 认识玩具和常见机械的传动装置。 乐于进行有关传动的研究活动。 能够留心观察所见到的机械传动方式。 重 点 知道齿轮传动和链传动的基本特点和功能。 难 点 初步体会动力的传递和能量的守恒。 课前准备 教学环节 一、导入 二、探究几种传动装置的结构和功能 自行车、几种不同的传动装置的电教课件 齿轮传动组件、链条传动组件、瓦楞纸板条等 教学过程 教师活动 学生活动 预设意图 你们知道自行车为什么会向比较、交流 引起学生的好奇心 前进吗？ 交流。 比较两种自行车的差别。 重点观察现代自行车。 让学生交流使自行车向前进 的动力来源。 教师讲解部分结构，齿轮、链 条。 1.自行车是如何利用齿轮和 链条行进的，请学生画出示意制作链条传动的模型 图。 2.展示、交流示意图。 3.制作链条传动的模型。 学生说链条传动的作用 4.展示制作的模型。 了解由链条传动5.讲解链条传动的概念。 过度到齿轮传6.让学生解释，链条传动需要 动。 哪些基本构件。 7.让学生说，链条传动的作 用。 了解齿轮传动的构成和名 8.如果没有了条，两个齿轮之称 间可以构成简单机械吗？ 9.出示齿轮传动装置。 10.讲解齿轮传动的构成和名 称。 11.比较齿轮传动和链条传动 教师 学生 三，回顾和解释 四、作业设计 五、课堂总结 的区别。 12.观察传动装置的正转和反转。 13.齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方。 1.研究自行车蹬一脚踏板，后轮转几周。 2.量量自行车车轮转一圈，在地上行进多长距离。 完成实验册p13、p14的实验记录。 观察、操作 作一作 说说本节课学到了哪些知识 将齿轮传动和链条传动建立联系。 巩固新知 6.自行车车轮转动的奥秘 板书设计