苏教小学科学五年级下册什么叫机械教学设计.docx

苏教小学科学五年级下册什么叫机械教学设计语文教案设计 单位 课题 教学目标 湾甸子中心校 什么叫机械 教师 课型 孙统文 拳授 年级 课 时 五 1 能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。能够通过对比，认识机械的作用。能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。 重 点 知道什么是机械和机械的作用。知道简单机械与复杂机械的区分。 难 点 课前准备 教学环节 导入新课 认识什么叫机械 知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械。 教师 相关课件 学生 预习 教学过程 教师活动 学生活动 预设意图 游戏导入新课 将学生从日常生活中的经了解机械是有简1、谈话：校园里有个大石头，验引导到科学探究的机械单劳动工具演变需要移动位置，你么有什么好选用中来 而来，生活中处办法吗？ 处离不开机械。 2、活动；学生说出自己方法 3、回报交流；讨论哪种方法实 用、便捷、有效？ 4、引出出什么是机械 1、认识机械 会按照物体的特征及用途让学生知道机械劳动过程使用的撬杠、学校升确认它是否属于机械。 是人们生产及生旗的装置就是机械。 活中一 教师出示几个简单机械实物图 种常用的工具或片让学生判断是否属于机械 用具。 2、指导学生认识机械的含义 教师归纳，以上简单的工具就是机械它们用哪些部分在工作？给人们带来哪些便利？ 揭示机械的概念，归纳简单机械和复杂机械的区别与联系 3、指导学生认识机械的作用 讨论：要是没有一些机械帮助人们工作，将会出现什么现象？ 4、介绍古代机械 看书了解古代人们使用机械的图片，讲解认了使用、制造机械历史悠久 全课总结，拓展应用 分析古代机械使用如何让降低劳动难度或省力，体会古代劳动人民的智慧。 5布置作业 利用课余时间，调查或观察哪些物体属于机械，他们怎样方便了我们的生活？ 1、教师总结 2、拓展活动：自选一些简单机械，实际操作，体会他们对生活或生产劳动带来的便利。 什么叫机械 机械优点：方便、降低劳动难度或省力 简单机械的特征：简单的劳动工具组合而成、 板书设计