级语文下册第六单元第课《小石潭记》课中导学案新人教精.docx

级语文下册第六单元第课小石潭记课中导学案新人教精26小石潭记课中导学案 1积累重点文言词语，会翻译重点语句。 2学习写景抒情的方法。 3理解作者借景所寄寓的思想感情。 一、导入 同学们，你知道唐宋八大家都是谁吗？请说一说。你了解柳宗元这个人吗 二、预习检查 1.检查预习学案的完成情况。 2.检查字词的掌握情况及课文诵读情况。 3.检查搜集的作者、作品等情况。 三、初读感悟 1. 读课文,用我觉得小石潭很 ,说说你对小石潭的感受。 2. 解释加点词在句子中的意思，并归纳其用法。 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下彻 6）影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清 3.翻译 蒙络摇缀，参差披拂。 斗折蛇行，明灭可见。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 4. 请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容。 5. 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 四、讨论研究 1.作者是怎样发现小石潭的？ 2.这种记叙叫什么写法? 3. 第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? 4.小石潭的全貌是怎样的？ 5. 潭水有什么特点?作者是怎样描写的? 6. 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情? 7. 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? 8. 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 1 9. 这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？ 10.课文写景中融有感情文章先写“”，后面又写“”？。 五、拓展延伸 1. 读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？ 2. 如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？ 六、达标检测 七、作业 背诵并默写全文。 2