纽扣贴画教师贺卡.docx

纽扣贴画教师贺卡中班上学期美术手工：贺师卡纽扣贴画 木渎姑苏实验小学幼儿园 杭婷 活动目标： 1、 通过不同颜色的纽扣组合排列出不同的图案，感知纽扣画的特殊装饰风格。 2、 能大胆想象，对于组合的图形进行添画。 3、体验纽扣贴同创作的快乐。 活动重难点： 活动重点：能用纽扣创想不同的图案，并进行添画 活动难点：通过不同颜色的纽扣进行组合排列不同的图案。 活动准备： 每组大小纽扣若干份，胶水，抹布，记号笔每人一份 活动过程： 一、谈话导入 1、教师出示纽扣 师：看，这是什么? 幼：纽扣 师：这颗纽扣宝宝可调皮了，它和我们捉迷藏呢，看，藏在哪里了？ 教师出示几张图片展现在一个画面，请幼儿找出圆形在哪里？ 图片 师：你发现了瓢虫的身体是圆形的，你还发现苹果是圆形的，呀，你发现蜗牛的身体是圆形的，我们的头也是圆形的呢，你们的小眼睛可真棒。 2、 感受组合图形带来的艺术效果 师：纽扣宝宝青睐了小伙伴还藏在了哪里呀？ 出示组合图片，感受组合图形带来的美感。 教师小结：a、看，纽扣宝宝组合成了一颗大树，你们仔细观察大树，发现了什么？b、纽扣宝宝还一起组合成了小花，可真美呀。 二个别示范，教师指导 师：小纽扣变变变，还会变成什么？ 幼儿说，教师贴纽扣“只有纽扣宝宝，还缺了什么？”幼儿个别展示。 师：只有一个太阳，好像有些孤独，还可以找来一些纽扣宝宝变成什么呢？ 幼儿想象，教师贴，幼儿添画。 师：她的想象力真丰富，那圆圆的纽扣还会变成什么？ 幼儿畅想 三、幼儿绘画，教师指导。 1、发现贺卡，感受教师节带来的快乐。 哇，真好看呀，看，老师来变魔术，变变变，这是一张什么呀？今天是教师节，我们一起来用纽扣贴画制作一张漂亮的贺卡把。 1、 制作要求 指导能力弱的孩子会用纽扣制作简单的图案 指导能力强的孩子会组合纽扣制作简单的图案。 四、作品相互欣赏，赠与老师 师：请小朋友来说一说，你制作的贺卡是什么样子的？ 师：请你把制作的贺卡送给客人老师，并给予教师节的祝福吧。