粤教四年级下册品德与社会教学计划.docx

粤教四年级下册品德与社会教学计划四年级品德与社会下册教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 三、教材分析 本册教材主要由四个单元组成：第一单元为同在蓝天下；第二单元为讲诚信 多合作；第三单元为幸福的生活这样来；第四单元我们生活在中国。 本教材以四年级学生不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。 四、教学目标 1、学会欣赏和尊重别人，对别人宽容，了解社会对残障等弱势人群的关怀，尊重、关爱、帮助他们 2、理解和体验做人要诚实守信，做一个诚实守信的人；学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观。 3、感受工农业生产的艰辛，懂得工农业生产与人们生活的密切关系，知道工农业在我们生活中的重要地位。 4、了解我国的基本情况，培养爱国主义精神。 五、教学重点和难点： 1、对学生进行热爱家乡的教育。 2、通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切 3、让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。 4、联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 六、教学措施： 1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。 2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。 3、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。 4、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。 七、教学进度： 周次 1 2 3 4-5 6 7-8 8-9 10 11-12 具体内容 1、我们都是一样的 2、多为他们想想 3、做生活的强者 4、我和诚信交朋友 5、我们学会了合作 6、竞争中的小伙伴 7、谁知盘中餐 8、你的书本哪里来 9、为我们服务的人 课时 2课时 2课时 2课时 4课时 2课时 3课时 3课时 2课时 3课时 3课时 3课时 3课时 2课时 4课时 12-13 10、江山如此多娇 14-15 15-16 17 18-19 11、我们的母亲河 12、黄土地，黑土地 13、五十六个民族五十六朵花 总复习