第十课时元音字母U的发音.docx

第十课时元音字母U的发音第十课时 元音字母Uu的发音 教学目标： 1、语言知识和语言技能目标： 能掌握-u-、u-e的发音规则，即-u-在单词中发短音，u-e在单词中发长音j u:。 能读出符合-u-，u-e的发音规则的单词。 2、学习策略目标： 学生通过拼、辩、写、读，循序渐进，提高拼读能力和阅读能力。 学生能在活动中与他人进行小组合作与交流，培养小组合作精神。 3、情感态度目标： 通过本课的语音学习，学生认识到拼读对英语学习的重要性。 通过多种活动形式，让学生体会英语学习的乐趣，积极参与语言活动。 教学重点：能掌握-u-、u-e的发音规则，即-u-在单词中发短音，u-e在单词中发长音j u:。 教学难点 ：能读出符合-u-，u-e的发音规则的单词。 教学模式：六步教学法 教学准备：ppt 。 教学过程： Step 1 Warm-up Free talk T: Good morning, everyone . Ss: Good morning, Miss Zhang. T: How are you today ? S:Very well ,thanks ! T: Lets go to shool ! Ss: OK . 采取师生对话和生生对话等形式，给学生创设尽可能的听说英语的环境。不但复习了上节课对话的核心句型，还自然而然的将学生引入到了英语课堂。 Listen a song : ABC Song. Step 2：Presentation (1) 播放课件，呈现cute和tube图片 My cat name is mew mew , She is very cute .look ,where isshe ? 引出主题句：MewMew is cute ,its in a tube . 听音跟读，知道学生读熟。 T:you can read is well ,what can you find about letter “u”? 生自主思考后，小组内讨论。 全班反馈交流后，师生共同总结：u-e在单词中发长音ei。 课件出示主题图2和句子 Look at the duck ,its in the truck . 引出并板书中心句 ：Duck ,duck ,duck ,run in a truck . 学生听音跟读后总结-u-在单词中的发音规则。 同法总结-a-在单词中的发音规则。 Step 3: Practice Try to spell them 比一比，看谁拼的又快又准。 duck cut cute run bute fun music up run (2)听一听，给下列单词排序。 完成P20练习。 Step 4 Sumup What did you learn in this class ? Step 5 Homework 完成配套练习题。