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    秋级物理上册《透镜成像》教案上海教育课件.docx

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    秋级物理上册《透镜成像》教案上海教育课件.docx

    秋级物理上册透镜成像教案上海教育课件2.3 透镜成像 :1、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴;知道凸透镜的会焦作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成不同性质像的条件。 2、培养学生初步的观察、实验能力、分析、概括能力 3、培养学生学习物理的兴趣。 :凸透镜的会焦作用。 :凸透镜的焦点、焦距和主光轴的概念 引入 1视频:南极考察队的队员们,在丢失火种的情况下,他们面对寒冷和饥饿威胁,开动了脑筋,终于用“冰”重新取得了火种。 2设疑: 冰,怎么可以取火呢?是否任意一块冰对着太阳光都能取火? 新课 一:透镜 1、什么叫做透镜 透镜通常是用玻璃制成、它的两侧被研磨成球面的器件。 2、透镜的分类 讲解:根据透镜的形状,可将透镜分成两类 凸透镜:中间比边缘厚的透镜,又叫会聚透镜 凹透镜:中间比边缘薄的透镜,又叫发散透镜 1.识别下列透镜,并归类: 属于的凸透镜是: A C D B属于凹透镜的是: 2、在下列主光轴上分别画出凸透镜和凹透镜 凸透镜 凹透镜 E F二、几个概念 1 主光轴:最简单的透镜两个表面都是球面的一部分,通过两个球心的直线叫透镜的主光轴 焦点:跟主光轴平行的光线,通过透镜折射后汇聚于主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点 光心:薄透镜的中心叫透镜的光心,经过光心的光线传播方向不变 焦距:焦点到透镜光心的距离 三、透镜对光线的作用 1、凸透镜能使光线会聚 2、凹透镜能使光线发散 在下列虚线处画出适当的透镜: F 四、透镜的性质 平行于主光轴的光线经透镜折射后经过焦点 通过光心的光线不改变方向 经过焦点的光线经透镜折射后平行于主光轴 2 1、完成光路: F F F F F F F 2、完成下列光路图: F F F 五、凸透镜焦距的测量 拿一个凸透镜正对着太阳光,在把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与的距离,直到纸上的光斑变的最小最亮,测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离,这就是焦距。 巩固 5活动: 学生实验1:先利用本节所学的知识解释“用冰取火”的原理,再利用太阳光、凸透镜、白纸大致测定凸透镜焦距。 学生实验 2:用两种透镜分别观察手的指纹以及远处的景物,知道透镜可以成像。 一、课堂演练: 1、试设计三种简易方法,辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜。 方法1: 。 方法2: 。 方法3: 。 试一试,议一议:近视眼镜、远视眼镜、放大镜,它们是哪种透镜? 2、凸透镜对光有 作用,又叫 透镜; 凹透镜对光有 作用,又叫 透镜。 当堂训练: .关于透镜的下列说法中,正确的是 A凸透镜对光线有会聚作用,因此通过凸透镜的光线一定都会聚在焦点 B凸透镜有焦点,凹透镜也有焦点 C凸透镜只对平行光有会聚作用 D通过凹透镜的光一定是发散的 .下列光学器件中,不是凸透镜的是 A照相机的镜头 B放大镜 C近视眼镜 D老花眼镜 .无限远处的太阳光正对照射到凸透镜上,则通过透镜后形成的亮点与透镜光心的距离是 3 A小于f B等于f C大于f D小于2f 4.防止森林火灾,在森林里不允许随丢弃透明的装液体的饮料瓶,这是因为 A该瓶具有凹透镜功能 B该瓶具有凸透镜功能 C该瓶具有平板玻璃功能 D该瓶具有凸面镜功能 5完成下列光路图: 6.光通过透镜的光路如图所示,正确的图是 7.下列是光通过透镜的情形,其中是凸透镜的是 Aa Bb、d Cc Da、b、c、d 8.关于凹透镜的下列说法中,不正确的是 凹透镜对光起发散作用 把凹透镜对着物体,透过透镜可以看到一个正立、缩小的像 老花眼镜是凹透镜制成的 通过凹透镜的光不一定是发散光 9.画出图中入射光线通过透镜后的折射光线。 10.画出图中折射光线所对应的入射光线。 11.在下图中,画出与已知光线对应的入射或折射光线 4 12阳光明媚的上午,同学们正在研究测量凸透镜的焦距,请你叙述一下测量凸透镜焦距的全过程。 作业 一、填空题 1、透镜是利用光_的规律制成的,可分_透镜和_透镜两种。对光有会聚作 用的是_透镜;对光有发散作用的是_透镜。 2、一些透镜的截面图如右图,在这些透镜中: C D BA 属于凸透镜的是_,它们外形的共同特点是_; 属于凹透镜的是_,它们外形的共同特点是_。 A F C 3、根据右图完成填空(填写图中给出的字母): 入射光线是_线;透镜的主光轴是点划线_; 折射光线是_线;光心是_;焦点是_; O点与F点的距离,即焦距,常用_表示。 f B 4、小李用_透镜会聚太阳光,在_处可点燃火柴。把灯泡放在凸透镜的_处,通过凸透镜后会成为平行光线。 二、作图题 (根据给出的条光线,完成一条光路) F F F F F F F F F F F F 三.用一束光线射向某光学器件后的传播情况如图,请在图中恰当位置上画出一种适当类型的镜子,并把光路图补充完整。请你至少想出三种方法。 5

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