示范课详案《小花猫找汗》.docx

示范课详案小花猫找汗示范课详案小花猫找汗 长春市双阳区奢岭中心幼儿园 李季 设计意图 小花猫找汗是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子？ ”。其实对于小朋友而言，听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子，既能培养良好的阅读习惯，又能增强识字的能力，每一篇诗歌有讲述一个知识点，在幼小衔接工作的过程中，听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。小花猫找汗是一篇很适合低龄小朋友的科学童话，孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。 活动目标 1复习学过的生字：猫 猪 狗 牛 马 。学习新授生字：说 问 汗 吐 2在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。 3正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。 活动准备 教杆 字卡若干 钓竿小鱼池教具 小动物头饰若干个 小花猫找汗动画片 律动音乐小动物 表演用背景幕布 录像机 活动过程 律动小动物模仿操教师领幼儿入座。 一、导入： 播放动画片小花猫找汗 二、听读游戏诗歌教学： 动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？ 教师引导幼儿玩“连连看”的游戏 三、复习学过的生字 这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。 认读认读识字游戏 1“听声音认生字”游戏 四、学习新授生字 这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。 教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说： 说一个人在看电视，电视里有一个人说话 问一个人在大门里问问题。 汗一个人本来是干的，运动后就出汗了。 吐左边是口，右边是土，合起来就念吐。 之后进行组词，并说一句话。 五、玩识字游戏 1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请*找一找。 2谁当小老师？ 3猜猜谁不见了。 六、童话故事表演 小朋友们，我们知道了小花猫找汗的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演小花猫找汗 教师进行录像 表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？ 七、教师小结： 小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？ 现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。 长春市双阳区奢岭中心幼儿园 李季 邮编130607 手机15843166411