画画我的幼儿园.docx

画画我的幼儿园画画我的幼儿园 教学目标： 知识与技能：认识和体验常见的美术工具和材料，并能运用喜欢的工具表现幼儿园有趣的活动。 过程与方法：在尝试和体验的过程中，了解常用美术工具的性能，回忆幼儿园生活并发挥想象，学习一种美术工具的表现方法。 情感态度与价值观：感受绘画表现的乐趣，体会美术工具材料的特点，激发对美术学习的乐趣。 教学重点：。认识常用的美术工具和材料 教学难点：选择适合的工具材料表现画面。 教学准备： 学具：勾线笔、油画棒、彩色铅笔、彩色水笔、铅画纸等 教具：同上，外加相关图片，学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：认识常用的美术工具和材料，表现幼儿园的印象。 拓展层面：能选择适合的美术工具和材料表现幼儿园有趣的故事和情境，画面完整。 教学过程： 2分钟预备：和学生进行自我介绍，相互认识。 一、欣赏与讨论 1、出示勾线笔、油画棒、蜡笔、彩色水笔、彩色铅笔等常见的美术工具和材料，让学生了解它们的不同性能。 2、 结合学生生活实际，揭示课学生交流自己对美术工具与材料的使用经验。 讨论：1.你用过哪些绘画工具？ 2.猜猜这些画是用哪些工具完成的？ 总结：用不同美术工具与材料完成的美术作品会产生不同的表现效果。勾线笔使图案的轮廓更清晰，油画棒颜色艳丽，蜡笔涂色有光泽感，彩铅线条感强。 二、回忆与体验 、课件欣赏：幼儿园生活片段。 欣赏前提出要求： 你从中看到了什么，想到了什么？ 能把所见所想说出来。 看谁讲的最清楚、最连贯。 总结：看见了小朋友们在幼儿园里活动，想到了在幼儿园里很快乐） 、活动：让学生做一做幼儿园最喜欢的游戏，体验幼儿园里的快乐。 、欣赏分析教材中的作品，强调表现方法的夸张和童趣。 三、绘画与辅导 、学生任选教师提供的工具材料，表现在幼儿园生活印象最深的情景。 你用了哪些绘画材料？为什么选择它？ 介绍先用铅笔打稿，再用勾线笔勾线，最后用彩色笔上色的基本绘画过程。 、了解学生已有绘画水平，强调表现幼儿园生活的趣味性，对技巧方面不作过多规定。 想想对幼儿园里什么活动最有兴趣，用画笔把它记录下来。 、巡视时注意帮助学习有困难的学生，鼓励所有学生的自信心。 每个小朋友画中的幼儿园都不一样，只要是自己喜欢的都是漂亮的。 、学生之间相互交流，使作品更为丰富。 说说自己画的幼儿园里面有什么？在做什么？ 四、展示与评议 、作业展示： 以所描绘的内容分类，展示幼儿园丰富多彩的生活场景。 以使用工具分类，展示作品。 、学生能用一两句话评价自己和他人的作品。 能正确地使用工具和材料。 画面能体现主题内容。 画面能表现出生活的情趣。