湖南文艺出社三年级上册音乐教学计划[1].docx

湖南文艺出社三年级上册音乐教学计划1 三年级上册音乐教学计划 一、学生情况 对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 二、教学目标 1.演唱： 继续培养学生良好的演唱习惯。 参与各种演唱活动。 能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 能够背唱46首歌曲。 2.演奏 能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 能够用打击乐器表现一定场景。 3.综合性艺术表演 能够参与综合性艺术表演活动。 能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 三、教学分析： 本册共有11课 ，教材重难点是 真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 四、教学措施： 、完成措施 1认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要 提高措施 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 五、教学进度： 课题 课时 第1课 猜谜语、山村来了售货员、唢呐、小乌鸦爱妈妈 4 第2课 老师呀请你别生气、长大后我就成了你、每当我走过老师的窗前、老师我想你、人声的分类 5 第3课 苗岭的早晨、乃哟乃、摆手舞 3 第4课 多年以前、音乐与我同行、森林的歌声、跳格子 4 第5课 小猫钓鱼 1 第6课 读书郎、四二拍子、小河边长的花朵不要摘、吹竖笛 4 第7课 打秋千、赛马、二胡、唱唱拍拍、吹竖笛 5 第8课 中华人民共和国国歌、卖报歌、小毛头与卖报歌、金蛇狂舞 4 第9课 在卡吉德洛森林里、快乐小舞曲、微笑波尔卡、手风琴 4 第10课 采贝歌、种海菜、吹竖笛、银色的桦树林、牧场上的家 5 第11课 如今家乡山连山、喜洋洋 2 第12课 音乐七巧板 1