新牛津译林七年级英语下册unit7知识点.docx

新牛津译林七年级英语下册unit7知识点Unit7 Abilities知识点 1. (1) n.能力_ 复数_ 常用结构：有做某事的能力_ 我们社区有很多拥有不同能力的工程师。 Therere many _ _ _ _. 他有能力学好他的功课吗？ _he have the _ _ _ his lessons well? (2) 它的形容词是 _ ,表示“有能力的” 常用结构： “能够做某事”_相当于can/could do sth. 当我5岁时，我就会游泳了。 I _ _ at (the age of) 5. = I _ _ _ _ when I _5 years old. 2. 信不信由你_ I believe/think (that)从句 否定要前移。 我相信他不会花太多钱在游戏上的。I _ _ he _spend much money on games. 3.Look out! 当心！祈使句，唤起某人的注意，=_! =_! 你过马路时要当心。_ _ when you_ the road. 4.座位 seat 是动词_的名词形式 句型：给某人让座 _ 5.发送;邮寄东西；派遣某人 用_, 过去式为_ 常用结构： 把某物寄给某人 _=_ 把这封信寄给我最好的朋友_=_ 发送短信_ 派遣他去上海_ 6.甚至；更加 even 一般须置于_、_或_之后，_之前。 这学期他学习更加努力了。He_ _harder this term. 他甚至连自己的名字都不会写。He _ _ write his own name. 7.pay 付费v. 三单_ 过去式_ 人 pay钱for 物.= 人spend 钱on/buying 物. 物cost人钱. It takes 人 时间to do sth. 他花30元买了这本书。He _30 yuan _ the book.= He _ 30 yuan _ the book.= The book _ _ 30 yuan. 他们这些邮票买了多少钱？How much _ they_ _ the stamps?= How much _ they _ _ the stamps?= How much _ the stamps _ _? 8.raise表示募集, 通常结构为 raise sth. for sb. raise还有_/_的意思 为他们筹点食物如何？ _ _ _ some food _ them? 翻译：raise your hands_ raise cows and sheep_ 9.副词up常跟在动词后意思为彻底地完全地。 打扫干净_ 老师要求他们放学后将教室打扫干净。 The teacher asks them _ _ _ the classroom. 10.adj.勇敢的 _,比较级_,最高级_ 其名词bravery 译为“勇气；勇敢；” 11.动词“救；救助”_ 固定短语:拯救某人脱离；远离._ 来源:Z*xx*k.Com把那个小男孩从河里救上来_这个动词还有_的意思。 12.smoke 为_名词， 该词也可作_,表示“吸烟；抽烟” A lot of _came from the house. My father often _(smoke）. We tell him _(not smoke) because _(smoke）is bad for his health. 13.“在隔壁” next door 通常可放在动词的后面来用 住在隔壁 _ 去隔壁_ 14.“严重地；厉害地” badly，是_的副词。可用来修饰_或_ He was _(bad) hurt. He did _(bad) in his last exam. 15.“受伤的” hurt 是一个形容词。 被弄伤、受伤的 be hurt 严重受伤 _ 轻微受伤_ 在上个月的车祸中有多少人受伤？ How many people _ _ in the accident last month? 他的左胳膊上周受伤了吗？是的。_ his left arm _ last week? Yes, _ _. 该词也可以做_,表示“伤害；受疼痛”，三单_过去式_ 他伤着他的左胳膊了吗？是的。 Did he _ _ _ _ last week? Yes, _ _. 16. “可以；能够；会” could 为_的过去式，是一个_动词，后面加_ I _We sent her to hospital yesterday. We went to _ _ this morning. 25.“时刻；片刻；分钟” moment 稍等片刻 _ 我们应该珍惜生命中的每一时刻。We should treasure _ _in our lives. 26.nod点头 过去式_ 现在分词_点头 nod (ones head) 摇摆 shake 摇头 shake ones head He _(nod) his head to show agreementjust now. 27仔细认真的；小心的 _，副词“仔细地；小心地”_ 反义词“粗心的；不仔细的_,副词“粗心地；不仔细地”_ 注意照顾、小心对待_小心(不要)做某事_ 如果你不小心用这把刀，你会伤到自己。 You _ hurt yourself if you _ _ _ the knife. 小心不要从树上掉下来！_ _ _ _ fall _ the tree! 来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.ComHow_(care) you are! You left your homework at home again. I always drive_(care) at night because I cant see clearly(清楚). 28.news 不可数 两条消息 _ newspaper可数，在报纸上_ the newspaper 每天各种各样的报纸承载了大量信息。There is much _in all kinds of _ every day. 多么好的消息啊！_ _ _it is! 30.“比赛；火柴”_复数_一盒火柴_ 31.“垃圾；废弃物”_为_名词 “垃圾桶”_ 为_名词 32. 79-year-old做名词的前置定语， Tom是一个11岁大的男孩。Tom is _ _boy.= Tom is _ _ _ 33.catch a fire着火，强调动作，be on fire着火，强调动作 put out the fire (put it out)扑灭火 看，那幢大楼着火了！它什么时候烧起来的？两个小时前。Look, the building _ _ _. When _ it _ _ _? Two hours ago. 34.think about sth./doing sth.考虑某事 他正在考虑下一步做什么。 He _ _ _ what _ _ next. 35. 表示“能力”的情态动词是_和_ 情态动词can 表示_能力，could 表示_能力，后跟_， 此时： can do sth.=is/ am/ are able to do sth. could do sth.= was/ were able to do sth. ： Sandy 小时候会跳舞吗？是的。 _ Sandy _when she was a young girl? Yes, she _ = _ Sandy _ _ _ when she was a young girl? Yes, she _. 36.表示“请求”用 can could may ,意为 “可以；能够”用来征求别人的意见 三者一般情况下区别不大，但委婉或正式的程度不一样，_一般用于同辈间，_和_一般对象为长辈或成年人 Can I ? 回答：_ Could I ? 回答：_ May I ? 回答：_(坚决拒绝 回答：_) 37.其他常见的情态动词有： should_ shouldnt _ (表示建议、命令） need_ neednt_ must_ mustnt _ 38.感叹句的三种句型结构： _ _ _ 39. hard努力地；费力地;困难的adv.&adj. -difficult 在。方面用功；努力 _ 数学有点难，所以我决定努力学习它。 Maths is _ _ _, so I decide to _ _ _ it. 40. 尽某人最大的努力_ 他这个学期尽自己最大的努力学习英语。 He _ _ _ _ _ English_ _. 41 do well in 做得好 做得更好_ 迈克小提琴拉得好，但钢琴弹得更好。Mike _ _ _ _ the violin, but_ _ _ _ the piano. 42.在岁的时候_ = _ = _ 孙杨六岁时开始学习游泳。Sun Yang began to learn swimming _ _ . =_ _ _ _ _.=_ _ _ _ _ _. 43. show showsshowingshowed 带领某人参观某地_ 给某人看某物_ 教某人怎样做某事_ show还可以做名词，意为展览，演出- 花展_ 1) Let me _ you_ my hometown. Its very beautiful and I think youll like it. 2) I cant swim. Would you please show me _ _ _. 3) I took a lot of pictures in London last week. -Can you show _ _ _. 44. 推荐某人获.奖 _ 推荐某人做_ 1)他们想推荐林涛获今年的新星奖。 They want to _ Lin Tao _ this years Young Star Award. 2) 上学期所有学生都推荐他做班长。 All the students _ him _ the monitor(班长). 45.“奖；奖品；奖金”_可数名词，一个奖_ 46.“部分” part 可数名词 参加_ = join in 她经常参加学校的各项活动。 She often _ _ _ /_ _all kinds of our school _. 47.失去；迷失；丢失 _过去式_ 重要结构： 迷路 _ 如果你在城里迷路了，你可以向警察求助。 If you _ _ _/_ _in the city, you can _the policemen _ help. 48.期待做某事_ 我们正期望放学后听音乐。 We are _ _ _ _ to music after school. 49. 收到某人的来信_=_ 我昨天没有收到她的来信。Yesterday I didnt . =Yesterday I didnt _ _ _ _ _. 50.作文：根据所给提示，写一封推荐信， 推荐Andy 获得最佳学生奖，注意开头、结尾内容的补充。 1. 聪明；学东西快；每门课优秀；擅长电脑；在帮手俱乐部做大多数电脑方面工作 2. 喜爱体育。篮球打得很好，是校篮球队的成员。 3. 做事细致，有计划；常参加类似与给贫困孩子募集书本的活动 4. 勇敢且乐于助人： 上周日下午，Andy和他的同学们在公园玩；突然他们听到了求救声； 他们跑过去，看到一个小男孩掉进了湖里；小孩的母亲不会游泳Andy跳进湖里，救了孩子，孩子的母亲很感激 Dear Sir / Madam, _