我校的治校方略.docx

我校的治校方略我校的治校方略 学校管理系统的核心是校长，一个好校长就意味着一所好学校。作为校长，要想把学校管理好，必须选准工作切入点,讲究务实有效的治校方略，即做好以下四种人的工作: 一、抓好班子队伍的建设工作 作为校长，要想引领学校有所发展，仅靠个人的能力和智慧是远远不够的，必须组建一支务实、团结、高效的管理团队。我的具体做法是： 1、采用竞聘制选拔任用行政干部 我校正式启动了行政干部民主推荐、竞聘上岗的机制，经过自荐、他荐、竞聘、审核、认定的程序，他们富有激情、勇于创新、工作扎实，既给学校领导班子注入了新鲜血液，又大大提高了领导团队的管理能力。 2、采用中层民主决策处理学校事务 “智者千虑，必有一失”，而科学运用集体决策的智慧和优势，既能弥补个人决策的不足，避免个人决策的失误，又能增强集体的凝聚力。我在处理学校事务的过程中，注重发挥中层干部的作用，群策群力，重大事项的决策、重要项目的安排和大额资金的使用等，必须首先经由校委会集体讨论作出决定，然后在教代会上或全体教师会议上通过。比如对学校的发展规划，教师考核评价方案，都充分发挥了行政干部的民主决策作用，调动了他们工作的主动性、积极性。 二、抓好教师队伍的管理工作 教师承担着教书育人的崇高使命，建设高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的最关键环节。因此，要建一所好学校，必须打造一支强有力的教师队伍。我的主要做法是： 1、“四不准”提升教师师德水平 为加强教师师德水平，我们提出了“四不准”，即：不准让学生在我手里掉队；不准让学校荣誉在我这受损；不准让别人因我的言行受伤害；不准让家长在我这里受冷落。在“四不准”的要求下，我校教师在不倦的诲人工作中培养了高尚师德。 2、“四个一”提升教师业务能力 为提升教师业务能力，我校实施了“四个一”工程，即：教师每学期读一本教育专著；教师每学期上一节精品课；教师每学期写一篇优秀教育案例；学校每学期为每一位教师提供一次外出学习机会。 3、多举措加强人文关怀 在日常工作生活中，我始终把教师放在第一位，对有困难的教师尽力给予帮助，对生病的教师及家属及时慰问，加强对教师的人文关怀。 4、宽胸怀重用各种人才 “人上一百，形形色色”，一个教师集体，总会聚集着各种各样的人，作为校长，用人不能以自己的情感好恶为标准，应在调动其工作积极性上下功夫，校长要认真解读教师，充分发掘教师的闪光点，让教师发现自己的长处，淋漓尽致的发挥自己的特长。刚接任校长工作时，曾有几名让前任校长“头疼”的“问题教师”，也给我出过不少难题，但只要是为了工作的需要，我就主动放弃前嫌，绝不给他们“穿小鞋”，也不故意压制和刁难他们，优质课、教学能手、学科带头人、职称聘任等各类评优评先活动，我对他们都一视同仁。平时，我放下校长的架子，放弃一切成见，主动与他们交流，我用自己的真心和宽容换来了他们的感激，从而让他们脚踏实地的工作，实现了干群的和谐。 三、抓好学生的管理工作 1、以“三生教育”课程为落脚点加强德育教育 为改变学校传统德育工作习惯采用说教警戒的教育方式，提高德育教学的实效性，我校以“三生教育”为题开发校本课程作为德育工作的切入口，以课程支撑德育活动的开展。“三生教育”系列校本课程包括生存技能、生活质量、生命价值教育。 生存技能教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，强化生存意志，提高生存适应能力和创造能力的教育。学校确定了日常安全自我保护能力、灾害、危机时刻安全保护能力、心理意志方面积极生存能力三个重点，主要在初一进行。生活质量教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，确立正确的生活目标，养成积极健康的生活习惯的教育。学校确定了生活与礼仪、生活与健康、生活与审美三个重点，主要在初二进行。生命价值教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生积极、主动、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。初一是认识生命；初二是尊重生命；初三是珍爱生命。 2、以精细化管理为抓手加强日常管理 学校无小事，处处是教育，在学生日常管理工作中，我们从细节入手，采取精细化管理。 细化安全管理。学校将学生出入较多的走廊、楼梯等地方划分教师责任区；安排教师周末放学轮流值日，做好学生乘车管理；与教师、家长、学生分别签订安全目标责任书，定期进行安全排查、安全演练，确保师生安全。 细化卫生管理，制定里辛一中卫生管理细则，确定卫生责任人、打扫时间、检查人员、整改办法，确保卫生整洁。 细化班级管理，开展“六比”活动。这项活动的坚持，达到了“六有”“六无”的效果。 四、抓好家长委员会的建设工作 家长的根本愿望是把孩子培养成材，这个大方向和学校的工作是一致的，因此，让家长参与学校管理，不仅能增进家长对学校的了解和支持，也会增加家长对孩子学习生活的关注和理解。我校先后健全和完善了家长委员会，学校定期召开家长委员会常委会议，就学校发展思路、重大事项征询家长们的建议，同时也让家长委员会起到监督检查作用。 总之，作为新时代的校长，要与时俱进、开拓创新，带领好班子、教师、学生三支队伍，团结好家长队伍，努力做到“展教师风采，育特长学生，创特色学校”。