情景创意美术 奇特的七星瓢虫.docx

情景创意美术 奇特的七星瓢虫医院幼儿园教学活动设计 活动名称 绘画：奇特的七星瓢虫 班级 大一班 执教人 薛桂荣 1、 喜欢观察小昆虫，乐意根据诗歌中的描述大胆想象。 活动目标 2、 认识七星瓢虫，尝试对瓢虫进行相似性联想。 3、 能将自己想象的场景用绘画的方式表现，会针对画面细节进行创作。 活动准备 1、经验准备：了解七星瓢虫的基础特征。2、材料准备：教师材料：示范画纸、舒缓的音乐；幼儿用材料：创意美术册第17-18页；记号笔、油画棒。 一、情境导入 诗歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：今天我带来了一首诗歌，请大家来听一听诗歌中七星瓢虫飞到哪里去了？它变成了什么？猜一猜它还会飞到哪里，还会变成什么？ 二、探索发现 1、教师根据“情境导入”中的谈话，启发幼儿想象。 教师：你们愿意把刚才想象的有趣画面画出来吗？假如七星瓢虫变成了戒指，是怎样变的呢？七星瓢虫会成为戒指的哪个部分呢？ 2、翻开第17页，引导幼儿欣赏创意坊中的作品，发现作品中七星瓢虫的变形方法。教师：这些七星瓢虫都变成了什么？是如何变得？你幻想将它变成什么？ 3、引导几位幼儿在示范画纸上尝试表现奇特的七星瓢虫。 先画七星瓢虫的外形；接着鼓励幼儿根据自己的想象在七星瓢虫的外形基础上进行添画。 三、创作表现 翻开创意美术册第8页，鼓励幼儿根据诗歌的奇特想象在“涂鸦墙”中进行创作，教师巡回指导。 四、欣赏评议 1、 展示作品，引导幼儿感受“奇特的七星瓢虫”。教师：我们来看看，这些奇特的七星瓢虫都变成了什么？你们是怎么装饰的？ 2、 请幼儿根据自己创作的内容，创编成诗歌念给好朋友听。 五、结束活动 引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，并保持环境的整洁。 活 动 过 程 反 思