幼儿园大班教案动物法庭.docx

幼儿园大班教案动物法庭动物法庭 主题名称：多彩的秋天 次主题名称：秋趣 活动名称：动物法庭 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 通过图片和简单的讲解，让幼儿简单了解“兔子吃草，狼吃兔子”是大自然中的食物链，像这样的食物链大自然中还存在很多，都是为了保持生态平衡，激发幼儿热爱大自然，用科学的眼光看待各种动物和各种植物。 活动目标： 1、简单了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。 2、尝试运用合适的语言辩论，初步学习辩证地看问题。 重难点分析：罗列丰富多条食物链 活动准备： 1、白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰，小锤。 2、坏境创设：模拟法庭活动室中间为庭长室，两边分别是原告席和被告席。 3、幼儿用书第2册第2223页。 活动过程： 1、请幼儿听故事，引发其兴趣。 2、请幼儿自动推选小律师，进行法庭辩论。 角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人一边。教师扮演大熊庭长。 辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？双方陈述理由。 第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。 辩论二：该不该判大灰狼罪？ 庭长宣判： 兔子和狼都是生物链中的一环，对平衡和保护环境有着重要作用，哪一种动物过多或过少都会影响地球环境。所以不能为了保护兔子就把狼杀光，而狼也不能把兔子全吃光。审判到此为止，本案结束。 活动延伸 将头饰投放表演区供幼儿表演，搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。 活动反思： 在孩子们最原始的对狼和兔子的认识的基础上，通过法庭辩论，开展对狼和兔子对立关系的讨论，孩子们肯定支持兔子，通过学习让孩子们逐渐了解自然界食物链的现象，联系自己已有的知识经验，罗列丰富多条食物链，巩固孩子们对自然界食物链的了解。