山东省夏津实验中学级物理上册透镜成像的规律教案新人教课件.docx

山东省夏津实验中学级物理上册透镜成像的规律教案新人教课件凸透镜成像的规律 基本思路： 1. 知道凸透镜成像规律及应用； 2. 能运用凸透镜成像规律解释有关现象。 凸透镜成像规律的探究过程。 引导学生实验，并从实验中得出凸透镜成像规律。 实验操作来强化记忆 多媒体课件、透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座 一、自主学习 阅读课本P97-98“实验：探究凸透镜成像的规律”部分内容，分析下列问题： 1.如何设计实验？ 2.如何进行实验和收集证据？ 3.分析论证：凸透镜成像规律总结： 成像的性质 物距 像距 u>2f u=2f f<u<2f u=f u>f 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 应用 A.像的A部分消失了 B.像的B部分消失了 C.成像的效果不受影响 D.像AB是完整的，亮度变暗 4.一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使 A.照相机远离人，暗箱拉长 B.照相机远离人，暗箱缩短 C.照相机靠近人，暗箱拉长 D.照相机不动，只调大光圈 二、当堂达标训练 1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是 A、正立放大的像 B、正立缩小的像 C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是 A、30cm B、15cm C、10cm D、5cm 3、如图为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块，则所成的像将 板书设计： 教学反思： 4.实验反思：实验时应该注意哪些问题？ 1