小兔开店.docx

小兔开店小兔开店 尊敬的各位评委老师 上午好，我是 ，我说课的题目是选自小班下学期的小兔开店下面我将从说教材，说教法，说学法，说教育程序等几个方面来阐述我对本次教材的理解和认识。 第一项：说教材 一：教材分析，该故事运用了小朋友都比较喜欢的小白兔，小乌龟等小动物为角色讲述了一个白兔兄妹根据自己长处开店的故事。本教材生动活泼，比较适合小班幼儿的身心发展特点，能充分调动幼儿的兴趣，因此，我选择了这个教材。 二：活动目标，根据本教材的内容和大纲，以及幼儿的年龄特点，贯彻纲要精神，对本次活动从认知，能力情感三个维度出发，确立以下目标。 首先:帮助幼儿读懂画面故事，理解故事内容。 其次:让幼儿参与讲述活动提高想象力和语言表达能力。 再次:让幼儿懂得每个人都有长处，鼓励他们说说自己的长处，培养孩子的自信心。 三：重难点：根据对教材的分析，和幼儿的发展水平，把帮助幼儿读懂画面故事设为重点，把鼓励幼儿说出自己的长处设为难点。 根据教学目标和幼儿的认知基础，我将提前做好以下准备：用具准备：图画，小动物头饰。 第二项：说教法 我结合幼儿的年龄特点和活动目标，运用了情景教学法为主，一角色游戏法，讨论法为辅的教学方法教学活动。 第三项：说学法 整个活动中我以幼儿为主题，积极创设情景，让幼儿在看看，听听，想想，说说的轻松氛围中掌握活动的重难点。在教学活动中我会指导幼儿用观察法，讨论法，角色表演法等方法进行学习。 第四项：说教学程序 根据幼儿的年龄特点和活动目标，我设计了以下几个环节: 情景导入，引出课题，激发幼儿的兴趣。 兴趣是幼儿主动参与的关键，为了引发幼儿的好奇心，我的导入如下：“小朋友，最近森林里的小动物们都突发奇想做起生意开起店来，白兔兄妹也想开一家店，可是那，不知道开什么店，他问了好多的小动物，最后那会发生什么事那。” 视听欣赏，导入课题 这一环节中，我设置使用挂图来导入课题，通过生动形象的图片引发幼儿兴趣，进而理解故事内容。 (三)通过讨论，引导幼儿思考 我预设了几个问题共幼儿讨论，如：“大河马为什么会开气球店那？”“请小朋友想一想，如果是小猴子，小花猫想根据自己的长处会开什么店”在讨论过程中我会积极引导，做到师幼互动，幼幼互动，并鼓励幼儿说出自己的想法，从而提高幼儿的语言表达能力。 分角色表演，这一环节主要是为了让幼儿更加理解故事的内容，同时锻炼幼儿的自我语言能力，培养幼儿的自信。 本次活动内容简单，生动，便于幼儿记忆理解，让幼儿了解每个人都有自己的长处，要发现自己的长处，尊重别人的长处，发现自己的美，做一个自信的人。 我的说课活动到此结束，谢谢评委老师。