太原市中小学教师岗位职责考核表.docx

太原市中小学教师岗位职责考核表太原市中小学教师岗位职责考核表 姓 名： 学 校 名 称： 专业技术职务： 填写日期 年 月 日 太原市教育局制 填 表 说 明 1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。 2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照考核细则，认真填写考评组评分。 3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。 4、此表经本人签字后，归入考核档案。 5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。 姓名 参加 工作 时间 现任 职务 社会 兼职 性别 出生年月 前期学历 最后学历 何时评审通过 何学科教师职务 参加 何党派 何时由何单位调入本单位 中 小 学 教 师 职 业 道 德 考 核 考评组评分 考核要素 主 要 内 容 自评分 学 校评分 爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身爱国 守法 20分 心健康的言论和观点。 不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 热爱教育事业，认真履行岗位职责；认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节，课堂上不得接打手机和接待客人。无教育教学事故发生。 爱岗 敬业 为人 师表 20分 与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。在教育教学工作中能积极协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况，能与家长及时沟通。 品行端正，仪表端庄。 主要内容 关爱 学生 教书 育人 20分 关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。 无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视、侮辱、驱赶学生现象。 对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导，效果明显。 将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和 行为习惯。 注重安全教育，在学校或学校组织的活动中保护学生的安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。 严谨 治学 终身 学习 20分 认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。 积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和 教育教学能力。 严格遵守廉洁从教八项规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。 不向学生乱收费、乱征订教辅资料和推销商品；不收爱、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。 不到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动。 自评分 考评组评分 学 校评分 廉洁 从教 20分 不故意互相介绍本班学生参加有偿家教谋取私利；不介绍学生到民办培训机构补课或向民办培训机构泄露学生信息谋取私利。 考核量化得分 考核等级 中 小 学 教 师 专 业 技 术 职 务 考 核 考评组评分 学 校评分 本学年教学 工作量 10分 学期 任教 学科 任教 班级 规定工作量 每周任课节数 跨头 听课 任课 节数 节数 自评分 第一 第二 合计 教 教学设计情况 10分 授课 情况 12分 教案数量 学生评课 学校考核 学 作业 批改 情况 4分 自习辅导情况 3分 批改数量 批改质量 辅导数量 辅导质量 工 学校要求成绩 作 所任 学科 教学 效果 10分 优秀率 合格率 转差率 开课 时期 参加 公开 教学 情况 3分 开课范围 实际达到成绩 优秀率 合格率 转差率 开课内容 效果 52 分 本学年 第一学期 第二学期 自评分 考评组评分 学 校评分 制订班级工作 计划总结 1分 有无 计划 次数 效 果 次数 效 果 次数 效 果 考核分数 有无总结 记载 有无 计划 次数 效 果 次数 效 果 记载 有无 总结 召开 班团周会 情况 1分 班 主 任 工 作 21分 班级工 作考核 情况 3分 班集体 获奖励 情况 4分 班级文化 特色活动 情况 3分 家长会 家访情况 1分 记载 记载 考核 等级 记载 次数 效 果 记载 考核分数 考核等级 获奖项目及级别 时间 获奖项目及级别 时间 任职 年限 任职 年限 记分 记分 班主任 任职年限 8分 其 它 担任职 务履行 职责 2分 任何职务 履行职责简况 自评分 考评组评分 学 校评分 完成工作情况 2分 时间 非班主任 参加家长会 家访 1分 会议主要内容 工 作 本人在家长会上或 家访中履行的主要职责 5分 承担校外课外活动情况 3分 承担课外，社会实践，文化活动，辅导学生兴趣 小组及名称内容 有无计划、记载 获何种奖励 教育科研工作及教育教学研究活动 8分 承担教育科研项目名称，级别及成果 4分 参加教研活动 次数 2分 参加学校各类编写任务的情况及效果2分 撰写论文论著，编写教材教参，交流经验总结情况 4分 项目名称级别 本人承担部分 出版发表情况 指导培养青年教师情况 3分 指 导 教 师 起止时间 指导何校何人 培养指导情况 培养效果 自评分 考评组评分 学 校评分 学年听课情况 青 年 教 师 教育教学能力提高情况 本人 获奖时间级别情况 8分 获奖情况 10分 指导学生获奖时间级别情况 2分 出 勤 情 况 10分 病事假 旷课 迟到早退 其它集体活动 请假 天 天 次 天 旷工 迟到早退 天 次 教学、业务工作 量化总得分 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 教研组 负责人 年 月 日 负责人 单位公章 年 月 日 本人对考核意见的看法 职改办 审核意见 学校考核小组意见 本人签字 年 月 日 年 月 日