大班综合活动我从哪里来.docx

大班综合活动我从哪里来大班综合活动：我从哪里来 设计思路： “我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常困扰年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班综合活动我从哪里来 一、活动目标： 1、通过观看课件,让幼儿初步了解人生命的由来。 2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。 3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感。 二、活动准备： 关于小宝宝孕育生长过程的课件 三、活动过程 一、 开始环节 1、师生做“毛毛虫变蝴蝶”的手指游戏，集中幼儿的注意力。 2、教师以讲故事的形式引出活动课题。 二、 基本环节 (一)师：小朋友，我们来到这个世界是件非常神奇的事情。会是什么神奇的事儿呢?你们呀先摸摸自己的肚子，上面有什么东西?(肚脐)为什么有肚脐呢?它是用来干什么呢?(教师小结;幼儿想象自由交谈)让我们一起来揭开这个秘密吧。 播放PPT。出示动物(鸡、熊猫、青蛙)是怎样孕育小宝宝的图片，说说自己是从哪里来的?妈妈的肚子为什么这么大？里面有什么？ 播放课件，帮助幼儿进一步以科学的方法了解自己的孕育生长过程。 1、讲故事小种子找朋友，帮助幼儿理解宝宝是怎样进到妈妈肚子里的。 2、讲故事长大的小种子，帮助幼儿理解宝宝在妈妈的肚子里怎样长大的？ 3、讲故事神奇的吸管，帮助幼儿理解宝宝在妈妈的肚子里怎样吃饭的？ (三)通过提问谈话，幼儿进一步了解自己的孕育生长过程。 1、宝宝是怎样进到妈妈肚子里的？在妈妈肚子里是如何孕育生长的呢? 小精子在做什么?游到什么地方去?最后怎么样?(有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游，有一颗游得最快的小精子最先游到卵子旁边，他一下子就穿到卵子的身体里面去了。)他们在一起，往妈妈肚子里舒适的子宫游过去。 2、宝宝在肚子里是怎么获得营养的呢?(小朋友知道是妈妈吃很多东西，通过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。)请个别小朋友问妈妈，妈妈吃了什么?再回来告诉老师。 3、胎儿慢慢的长大，是怎么逐步长大的? (精子和卵子结合变成受精卵长出头和躯干有了心跳胎动胳膊小脚开始活动身体结实开始偶尔张开眼睛但是还看不见东西转动后位置固定头朝下有了呼吸功能 活动频繁)。 小结：一个月像牙齿一样大小，3个月开始吸收营养；4个月像成人的手掌一样大小，在羊水里像宇航员在太空船一样轻飘飘的来回转动；5个月时长头发；7八个月睁开眼睛；9个月时宝宝已经成熟即将出生，妈妈的肚子会变得像气球一样。胎儿越长越大，想出去看看他外面精彩的世界，于是在医生阿姨的帮助下，从妈妈的产道生出来了。脐带完成了任务，逐渐干涸掉落，在宝宝的肚皮上就留下了肚脐这个疤痕，现在小朋友知道我们为什么会有肚脐了吧。这一过程很神奇吧。小朋友长大了，还有更多的奥秘等着你们去探索呢。 了解男孩与女孩的不同点，懂得保护自己的隐私部位。 1、引导幼儿讨论，发现男孩女孩的不同。如：男孩站着尿尿，女孩蹲着尿尿；男孩勇敢，女孩温柔等， 2、介绍男孩女孩保护自己的方法。如：不要让陌生人看看自己尿尿的地方；注意个人卫生；学会擦屁股的正确方法等。 三、结束环节 让幼儿体验妈妈怀孕的辛苦 1、师：小朋友，刚才我们看到宝宝在妈妈肚子里慢慢长大，是不是很有趣呀!现在，我们来玩一个游戏，教师将吹好的气球放在幼儿的衣服里，让幼儿做各种动作，如蹲下、弯腰等。并且保证气球不能爆炸。 2、出示PPT,师幼谈话，教师引导幼儿为妈妈做力所能及的事 师：小宝宝生出来了，和爸爸妈妈幸福的生活在一起。可是，爸爸妈妈可辛苦了。教他(她)坐，搂着他(她)爬，扶着他(她)走，看着他(她)跑，送我们上幼儿园。我们的父母真是辛苦，所以我们要感谢父母。