四年级美术第10课我和我的小伙伴教案.docx

四年级美术第10课 我和我的小伙伴教案本学期总第 课时 课题 第10课 我和我的小伙伴 授课日期 授课教师 学1、了解人物的大体比例和不同姿态。 习目2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。 标3、在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。 重教学重点：能否掌握泥塑的一些基本方法。 点难点教学难点：能否塑造出人物基本外形。 教具 欣赏图片、泥塑人物资料。 教 学 过 程 备注 一、课前准备： 观察自己的小伙伴的外形特征。 二、引导阶段： 1、小游戏：让我们猜猜他是谁？ 2、揭示课题 三、认知体验 1、欣赏教材中的作品。分小组分析其作品的材料及特点。 2、分析人物比例。 3、欣赏泥人张、面人作品。 学生讨论：泥塑作品中一定要按人体比例塑造吗？ 四、深入体验 1、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要作什么人、他的主要衣着、发型。 用捏、揉方法做他的身体与头部 做他的细部特征，加上装饰，使他更生动 3、教师用较快的速度示范人物的制作过程与方法 五、练习阶段 学习要求：用泥或者彩泥来塑造一组人物。也可以用绘画的形式，创作一幅我和我的小伙伴的作品。 要求：小组相互帮助,相互学习。陪养协调合作能力,体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好感情。 六、评价： 1、学生自我评价。 2、小组评价。 3、教师点评。 七、拓展： 和小伙伴一起制作出完整的场景泥塑。 八、收拾与整理： 督促学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。 课堂练习用泥或者彩泥塑造一组人物 也可用绘画的形式，创作衣服我和我的小伙伴的作品 第10课 我和我的小伙伴 板书设计教后札记