商是一位数的笔算除法.docx

商是一位数的笔算除法课题：商是一位数的笔算除法 教案设计：陈红星 教学目标： 1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位 数的笔算除法的计算方法。 2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法。 3、养成认真计算的好习惯。 教学重点： 掌握除数不接近整十数的调商方法。 教学难点： 根据不同情况灵活试商。 学情分析： 教学准备：ppt课件、堂清题 教学过程： 一、 复习导入： 1、商是一位数的笔算除法，如何进行试商呢？ 当除数的个位是4、3、2、1时，用“四舍”法进行试商。 当除数的个位是7、8、9时，用“五入”法进行试商。 2、口算下面各题 25×5 35×7 45×6 15×3 二、探索新知： 例5 计算： 240÷26= 提问：怎样能很快想出商？ 师生交流： 方法一：把26看作30，先试8。余数32里面还有1个26，所以商8小了，改试商9。 方法二：10个26是260，比240多20，所以商9。 方法三：4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以商9。 课堂小结： 1、方法一需要调一次商，方法二和方法三比较灵活，可以直接确定商。 2、灵活运用试商的方法，可以使计算更简便。 练一练：81页“做一做”把试商的过程说给同学听听！ 当堂检测： 练习十五2、3 课堂板书： 教学反思：