林教头风雪山神庙ppt课件优质课公开课获奖.pptx

何为英雄？所谓英雄者，敢为人所不敢为，敢当人之所不敢当。所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如此之人，方可称为英雄！,林教头风雪山神庙,1.初步了解水浒传的相关内容及主要人物林冲的故事，激发学生阅读中国古典名著的兴趣。2.梳理小说情节，引导学生阅读文本。3.鉴赏人物形象，理解林冲性格转变及官逼民反的小说主题。4.理解环境描写、细节描写及对塑造人物形象、推动情节发展的作用。,学习目标,施耐庵（12961370），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说水浒。,作者,水浒又名水浒传忠义水浒传，是我国四大古典小说名著之一，成书于元末明初。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。这部章回小说是在宣和遗事、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。水浒生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。,关于水浒,1、相国寺里辱娇妻：林冲和妻子一同到庙里还愿，结果妻子在大街上被人调戏，林冲正要上前去打，一看是高太尉之子高衙内，手软了，不敢打了，只是拿眼睛瞅着高衙内，众人劝散了二人。后来鲁智深赶过来帮林冲打高衙内，却被林冲拦下了，林冲说：“不怕官，只怕管，权且让他这一次”。林冲面对妻子受辱，选择了息事宁人，选择了忍让，这是林冲的第一次忍！,故事补充,2、富安设计再辱妻：高衙内上次调戏林冲妻子不成，心有不甘，又令高俅的心腹、林冲的好友陆谦骗林冲外出饮酒，又让人谎称林冲喝醉了，骗林娘子到陆谦家，想逼其就范，幸亏丫鬟锦儿通风报信，林冲及时赶到，娘子才幸免于难！面对妻子的第二次受辱，面对如此的奇耻大辱，林冲依然不敢奋起反抗，依然选择了隐忍，这是他的第二次忍！,故事补充,3、白虎堂上设毒计：高衙内两次调戏失败后，深知如果不除掉林冲，自己是得不到林娘子的，于是串通高俅，欲置其于死地。高俅事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，之后让人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路，把他带入了白虎节堂，白虎堂是军机重地，林冲这等下级军官是没有资格进入的，更不许带刀进入，等林冲惊觉时为时已晚，高俅突然出现，诬陷林冲携刀欲行刺自己，把他送交开封府发落，开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定林冲脊杖二十，刺配沧州。,故事补充,4、野猪林中谋性命：林冲被刺配沧州途中，由公差董超和薛霸二人押送，这两个人早已被高俅收买，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了，林冲又一次死里逃生，这是他的第四次“忍”！,故事补充,序幕：,速读回顾，梳理情节,林教头沧州遇旧知,开端：,陆虞候密谋害林冲,发展：,林教头接管草料场,高潮、结局：,林教头杀敌山神庙,补充知识：,分析人物性格,林冲，其父为禁军总教头，妻子张氏去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。,高俅，作为反面人物、十恶不赦的大奸臣而广为人知。他以一市井小流氓的身份出场，因为具有很高的蹴鞠技术，被喜爱蹴鞠的端王所赏识。在端王登基成为皇帝后，高俅便飞黄腾达，很快官至太尉。他陷害林冲，手段毒辣，心计精巧。120回水浒传结束，108 条梁山好汉被高俅阴谋陷害几近死绝。,（1）此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙及二人的对话在情节上有什么作用？,分析人物性格,交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾。说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。,分析第一部分：林教头沧州遇旧知（开端1）,（2）林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉”，并对李小二“坦言”自己是“罪囚”，体现了林冲怎样的性格特点？,分析人物性格,对诬陷自己的人不气愤、不痛恨，还恭敬地称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。,分析第一部分：林教头沧州遇旧知（开端1）,（1）林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅又派陆谦、富安等追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。（进门两个“闪”字及出去“低着头”表现了什么？）,分析人物性格,这两个“闪”字和“低着头”用得很形象，说明他们怕暴露身份，躲躲闪闪。把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地展现出来了。,分析第二部分：陆虞候密谋害林冲（发展2-5）,补充知识：,陆谦（陆虞侯），水浒传中一个反面人物，是林冲的多年好友，因贪图富贵站在高俅这一边，多次设计陷害林冲，后在山神庙与富安等密谋火烧草料场时被林冲撞破，死于其刀下。,（2）林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？,分析人物性格,大惊马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己大怒休要撞着我，只叫他骨肉为泥！上街买刀，带在身上，团团寻了一日,分析第二部分：陆虞候密谋害林冲（发展2-5）,性格：强烈反抗意识,松懈街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢”,性格：反抗不坚决委曲求全,（1）陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？,分析人物性格,心有疑虑 却不害我，倒与我好差使，正不知何意？听从安排林冲自来天王堂打算安稳过冬待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。祈求庇佑买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。,分析第三部分：林教头接管草料场（6-9）,性格：委曲求全、逆来顺受、随遇而安,为什么酒葫芦总是与林冲形影不离？,分析人物性格,酒壮懦夫胆，酒消英雄志啊。酒是我们和这个世界妥协的又一个理由和条件。东京的温柔乡住不成了，住到牢城营的天王堂；天王堂住不成了，住到草料场；草料场住不成了，住到荒郊古庙：虽然被人家逼到了世界的角落，但只要还有立锥之地，林冲都会苟且，都会妥协。在这种反差中，我们为他不平，为他愤怒，为他洒一把同情的泪！,分析第三部分：林教头接管草料场（6-9）,（1）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？,分析人物性格,先看出门买酒的一段细节描写：向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（1）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？,分析人物性格,林冲对这个世界是小心的。赔着小心地呵护着这个世界，虽然它如此寒凉（大雪），如此残破（崩坏），如此寂寥，但他不愿冲突。将火炭盖了希望平安，不再出意外。拿了钥匙，带了钥匙深信世界的大门会随时为他而开，让他栖身。反拽上锁了呵护现有一切，抱残守缺。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（2）买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写,分析人物性格,放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,这段细节描写你能读出哪些信息？（性格、作用等）,分析人物性格,性格：强烈责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想“怎生安排”自己：卷、挑、拽、锁。软弱、随遇而安作用：埋下伏笔（起火是人为）,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”，作者为什么要描写这么一个细节？,分析人物性格,伏笔。为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下了伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。继续写性格。一个临时栖身地，他都有一种恭敬、一种小心。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（4）入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。荒山古庙。在这样的地方，林冲有什么表现呢？,分析人物性格,“林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。”有力量。在这样的狼狈和仓皇里，仍然有条有理从容不迫，耐得住性子，心不烦意不乱，有定性。深藏不露的力量。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（5）杀前两个，一点都不罗嗦，杀陆虞候，为什么要罗嗦几句？,分析人物性格,这段终极对话，林冲要告诉他：杀他的不是林冲，是天道！他违背了基本的为人之道。山神庙里杀人，是否也含有这意思。杀他的不是别人，是自己！他一而再、再而三地害林冲，恶贯满盈。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,（6）结尾一句再次提到林冲的六大件，且看他复仇之后的抉择：,分析人物性格,再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,第一，白布衫、搭膊、毡笠子肯定式写法，表示决定要出行。,第二，葫芦、被丢了不要，否定式写法，象征着决定抛弃安寝和享受。,第三，枪肯定式写法。枪是冲突与决杀，是与这个世界决绝、复仇的东西，现在紧紧握在手里。,从此，花枪上就不再挑着酒葫芦了，挑着什么呢？,分析人物性格,一部洋洋洒洒的水浒写出了一群各具特色的英雄形象，而其中的林冲，更是让人感到了人生的无奈与人性的抗争。每当我读到这里时，眼前总会浮现这样的镜头：大雪纷飞的荒野，林冲望着熊熊燃烧的大火，他知道，他拼命想挣扎到回去和他美丽的妻子团聚的那一天没有了。林冲扔掉了空空的酒葫芦，眼含热泪迎着呼啸的北风一个人孤独地前行，雪地里一串深深的脚印延伸到远方,分析第四部分：风雪夜山神庙复仇（高潮和结局10-12）,探究,不幸+英武+超强自制力、冷静判断力 林冲的可爱，就在于“可靠”。他是一个可靠的丈夫，一个可靠的朋友，一个可靠的下属和同僚。他一旦选择了某位女子他会为其一生负责；他一旦成为你的朋友，你可对他托付一切，别人可以出卖他而他不会出卖别人；对上司对同僚，他会永远抱一种有距离的尊重，他会兢兢业业做好自己的分内工作，对这个集体负责对自己上司负责而不轻易涉及人事上的是是非非。但是这样一位实诚安分的人最后却走上了反抗的道路。,据说，女性读者最爱林冲，你知道为什么吗？,探究,从情节看林冲性格的变化,情节,性格,街头遇旧,正义感强忍让动摇,阴谋陷害,初步反抗并不坚决,到草料场,随遇而安委曲求全,雪夜复仇,走向反抗之路,由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄。他们不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影响了他人的命运，甚至国家的命运。,探究,回首看看林冲走过的路，从东岳庙（高俅干儿子调戏他老婆）到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？,“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。,分析环境描写,1.找一找，文章中直接描写风雪的语句有几处？,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。,（大）,雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。,（紧）,看那雪，到晚越下得紧了。,（越紧）,分析环境描写,三处描写中，有一个词最有表现力，是哪一个？,鲁迅先生说：“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”多两个字，但“神韵”好得远。为什么？这两个“紧”字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。,分析环境描写,2.侧面描写风雪的文字有哪些？,通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。通过人的动作、感觉衬托风雪。“向了一回火，觉得身上寒冷”；“先取下毡签子，把身上的雪抖了”、上盖白布衫也“早有五分湿了”、“把被扯来盖了半截身”。对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。,分析环境描写,这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？,（1）渲染气氛，烘托人物：彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境；当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。,分析环境描写,这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？,（）暗示情节，推动发展：作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。（埋下伏笔）比如，管营差遣林冲去接管草料场，这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情，但当他取路投草料场来的时候，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。,分析环境描写,这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？,（）暗示情节，推动发展：作品对风雪的描写，具有推动情节发展的重要作用。正是因为风大雪紧，天气寒冷，林冲才要出去买酒；如果林冲不去买酒，草厅倒塌就可能被压伤压死；如果他不出去买酒，就不会看到山神庙，在草屋倒塌后也不会想到去山神庙过夜，就不会听到陆谦等的谈话，也就不会杀敌报仇，投奔梁山。,探究标题,题目是文章的眼睛。准确地理解题意，才能更好地把握文章的主旨。我认为“林教头风雪山神庙”这一标题，很值得体味。请谈谈你对这一标题的理解。,（1）不是一个完整的句子，而是“林教头（在）风雪（之夜）（投宿）山神庙”的省略。这句话补全的话，就是对文章所叙故事情节的高度概括了。（2）点明故事主人公是“林教头”，故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动场所是“山神庙”。三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗一般的意境。（3）作品的“风雪”既是实写，又是虚写。即用“风雪”这一恶劣的自然环境喻黑暗的社会政治，写出了人物所遭受的险恶境遇。,课堂小结,今天我们重点分析了林冲的人物形象，通过林冲性格由“忍”到“狠”的巨大转变，我们深刻地理解了小说“官逼民反”的主题，同时我们通过探究“林冲是英雄吗”这一问题，锻炼了大家独立思想问题的能力，也从中得到了许多的人生启迪。,最后，我们一起来合唱好汉歌，让我们尽情释放你的豪情!,好汉歌大河向东流哇，天上的星星参北斗哇（嘿嘿嘿嘿 参北斗哇）（生死之交一碗酒哇）说走咱就走哇，你有我有全都有哇（嘿嘿嘿嘿 全都有哇）（水里火里不回头哇）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇（该出手时就出手哇）（风风火火闯九州哇）嘿呀依 儿呀唉 嘿唉嘿依儿呀（嘿呀依 儿呀唉 嘿唉嘿依儿呀）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇（嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿）,布置作业,1.完成本课学案2认真阅读水浒传整部小说，分析自己喜欢的人物形象。,