友谊天长地久 音乐 教案 教学设计.docx

友谊天长地久 音乐 教案 教学设计学 科 音乐 课 题 友谊地久天长 教 时 45分钟 . 歌唱友谊地久天长，激发学生珍爱友谊的情感。 教学目标 . 引导学生用圆润的声音，自信地歌唱友谊地久天长，表达优美、怀念的感情。 . 认识弱起小节。 这是一首著名的苏格兰民歌。歌曲曾作为电影魂断蓝桥的主题歌，歌词优美，深情，怀念着旧日的友人，回想着与朋友共同走过的路，教材分析 一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。歌曲采用了分节歌的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征，结构简洁，素材精炼，特点鲜明。 学生在以往的学习中掌握了不少的乐理知识，加上本学期的试唱和模唱训练同学们也能试唱出简单的旋律，这些均可作为本课的重要经验学情分析 资源。 教学 重点：唱好歌曲友谊地久天长难点：“弱起小节”的理解及演唱运用。 重难点 音乐书、笔记本 课前准备 教学流程 教学环节 1、 组织教学 教师活动 、 播放小品不差钱片段 学生活动 抢答进入预设情景 设计意图 提起同学们的兴趣，为后面的学唱作准备 导入 、 提问 教师介绍歌曲背景 学生聆听并适当做些笔记 加深同学们对歌曲的认识 3、歌曲背景介绍 4、 “弱起小节”的讲解 1、请问友谊地久天长是几拍子的歌曲？ 2、复习二拍子、三拍子和四拍子的强弱关系。 3、讲解“弱起小节”。 4、请同学们念打友谊地久天长节奏发现规律。 1、思考后自由回答。 进一步熟悉友谊地久天长，继续为学唱作铺垫。 2、做好弱起小节概念笔记。 3、回答问题。 4、念打友谊地久天长节奏，找出规律并举手回答。 5、旋律试唱 1、音阶复习演唱。 1、学生跟琴演唱。 提高同学的试唱能力。 2、旋律试唱。 2、学生试唱旋律。 3、教师纠正点评。 3、学生跟琴试唱旋律。 4、教师弹奏友谊地久天长。 1、播放录音友谊地久天长。 6、欣赏录音友谊地长，表达优美、怀念的感情。 久天长 2、注意情绪的处理激发学生珍爱友谊的情感。 2、注意感情的处理。 1、听赏友谊地久天长。 为了使同学们能自信地歌唱友谊地久天1、钢琴伴奏。 7、演唱友谊地久天长 2、分小组或男女生分开演唱。 1、学生跟琴深情的演唱。 2、小组或男女生分开演唱 友谊地久天长旋律简短流畅。经前面多次铺垫，加上老师的讲解，学生已基本掌握，并能找准歌曲的情绪。 1、教师播放视频友谊地久天长。 8、欣赏由美声、民族、通俗三种演唱形式相结合的友谊地久天长的视频 小结 1、学生欣赏谈感受。 提升学生的音乐欣赏能力 作业布置