原地踏步走教案.docx

原地踏步走教案小学体育课原地踏步走与立定 教学设计 宁乡县玉潭中学小学部 贺婷 教学内容 授课年级 教学重点 教学难点 教 学 目 标 课的 部分 准 备 部 份 1、原地踏步走与立定 2、游戏：长江 黄河 三年级 摆臂时，双手垂直，保持角度。抬脚时，脚尖自然下垂，与地面保持约15厘米距离。 摆臂与抬腿的协调及配合 1、通过本节课的学习，使学生初步掌握原地踏步走与立定的技术动作； 2、体验双手摆臂，双脚自然下垂的动作，发展学生灵敏及协调等身体素质； 3、培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神； 4、培养学生不怕困难，能够克服困难，积极向上的优良品质。 组织教法和学练法 教学内容 1、集合，整队，清点人数 2、检查服装 教师活动 组织：四列横队 要求：1、迅速集队 2、精神饱满 3、注重服装 4、声音洪亮 5、语言简练 学生活动 队形： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 要求： 1、快、静、齐 2、认真听讲 3、服装适合运动 队形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求： 在体育委员的指导下进行热身活动。 次数 运动量 时间 3 分 钟 强度 小 热 身 部 分 1、热身跑 2、徒手操 3、反口令游戏：高子 矮子 胖子 瘦子 规则：老师报出一个词，学生做相反的动作。比如：老师报“高子”，学生就做“矮子”的动作。 要求：1、巡视与指导 2、精神饱满 2-3次 9分钟 中 基 本 部 份 一、学习原地踏步走与组织：四列横队成体操队形 立定。 教法： 口令：预令、动令、 停1、师示范动作； 止令 2、师按口令分解动作； 3、师生齐练； 动作要领： 4、重难点讲解； 头摆正，身挺直，摆臂5、再次齐练； 双手垂直，保持角度。 8、请生上台示范，生互评。 双脚抬起时，脚尖自然 下垂与地面约15厘米， 落下时，前脚掌着地。 三、游戏：长江 黄河 组织：由四列横队成四路纵游戏规则：将学生分成队 人数相等的两个组，两教法： 个同学面对面站立，当1、师讲解游戏规则。 听到原地踏步走的口令2、师指导小组长示范 时，做原地踏步的动作，3、组织学生以小组为单位当听到长江的口令时，进行比赛 停止踏步，1队同学转 身逃跑至指定区域内，2 队同学即迅速追赶1队 相对应的同学，当听到 黄河的口令时，则相反。 即2队逃跑，1队追赶。 在指定区域内被抓到的 同学，奖励青蛙跳五个。 一、放松活动：阿细跳月 二、小结 三、下课 老师带领学生进行放松活动 队形： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 各 2-3 次 要求： 1、认真听讲，仔细观察示范 动作 2、动作连贯到位 3、遵守纪律 队形： ××××××××××1队 1-2 次 ××××××××××2队 要求： 1 认真听讲，弄清楚游戏方 法和规则。 2、 积极配合自己队伍的比 赛，有秩序的进行游戏，并为 自己的队伍加油。 队形： ××××××××××1队 ××××××××××2队 要求：学生动作协调优美 各2-3次 15分钟 8 分钟 5分钟 中 大 小 结 束 部 份