北师大小学四年级语文下册全册教案三月桃花水.docx

北师大小学四年级语文下册全册教案三月桃花水北师大版小学四年级语文下册全册教案三月桃花水 学习目标： 1、认识本课生字五个，会写11个。 2、与春潮对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。 3、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。 4、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。 教学重点： 重点是与春潮对比阅读，体会两篇课文不同的风格，培养学生比较阅读的能力。 教学难点：难点在体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。 教具：准备一段悠扬的乐曲，指导学生配乐朗读，为平实的语言注入美的元素。 学具：字典 教法：导读法 学法：小组合作交流 授课时数：2课时 第一课时 教学过程： 一、创设情境 1、教师谈话导入：同学们，昨天，我们还沉浸在以锐不可挡之势滚滚而来的二月春潮里，今天，三月桃花水犹如一首舒缓轻柔的小夜曲向我们涓涓流来。 2、学生齐读课题。 二、初读课文，自学字词，整体感知 1、自己读课文，注意读准字音。 2、先自己读，再指名读。 3、交流：同学们在预习时通过查字典解决了哪几个词语。 4、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？ 美。”） 三、读课文，思考问题。 1、全文有几个自然段。 2、标画出文中的两个问句。找一找答案。 3、再次准确地朗读课文。 四、课堂小结。 第二课时 一、回顾第一课时内容 二、精读悟情 师：看来，两读课文之后，三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了 印象。这就是你们读书所得。让我们再用心读读课文，圈一圈、画一画有关的语句。 “水声如音乐” 1、学生交流画出的语句。 2、请大家先想一想这一段该怎样读，再自由练读。通过朗读体现自己的心情。 3、指名朗读，男女生进行朗读比赛。 4、教师引读第3段，全班感情朗读第4段。 5、这样动听的流水声，你想用一个什么句子来夸夸它？ “水清如明镜” 1、学生交流画出的语句。 2、它看到燕子、垂柳、姑娘、炊烟怎么能说明“水清如明镜”呢？ 3、让我们也做一次大饱眼福的桃花水，尽览水中美景自由练读。 4、想不想看一看水中美景？请大家闭上眼睛，看你能看到些什么。指一名学生配乐朗读。其他学生闭目想象。 5、说一说你仿佛看到了什么？可以结合读书所得说，也可以继续展开想象说，教师及时评价这是省略号里藏的话。 语文课程标准指出：“在发展语言的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”这就要求我们在进行语文教学时，不能仅仅满足于学生认字、读书就行了，还要根据教材内容的不同，通过创设情境挖掘出教材之外的东西，发展学生的思维。即阅读教学中还应注意创造思维 的培养。挖掘出教材中隐藏着的情感、态度、价值观、创造性思维等容易忽视的问题。 三、指导感情朗读课文。 四、总结全文 1、三月桃花水，声如音乐 ，清如明镜，怎能不叫人沉醉，叫人流连全班齐读7-9自然段 2、读到这儿，你还有不懂的地方吗？ 3、让我们也把这“比金子还贵，比银子还亮”的三月桃花水盛满我们“心灵的酒杯”吧。 板书设计： 三月桃花水 比金子还贵，比银子还亮。 教后反思：