初中信息技术Word文档的应用教学设计.docx

初中信息技术Word文档的应用教学设计初中信息技术教学设计 教学内容：信息技术初中第二册第二章第二节：word文档的应用 教学对象： 初二年级学生： u具备Windows操作系统的基本知识。 u懂得Word的启动、保存和退出。 u熟悉Word环境。 教学目标： 1.知识与能力目标： u初步掌握word中运用图片、艺术字、自选图形等综合操作方法。 u锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 u发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 u通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 2.过程与方法： u通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、艺术字、自选图形等的过程，并采用任务驱动的方法，让学生感受用Word软件来制作电子贺卡。 3.情感态度与价值观： u在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 u使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 教学重点与难点： u贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。 u插入对象的格式设置。 教学过程： 步骤 一、教学引入 教师活动 展示几个做好的节日贺卡，并讲解它们能向别人带来什么意义！ 过程1：贺卡制作构思，观察贺卡有几部分组成，分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。 过程2、讲解和演示插入图片和 艺术字的步骤和方法 三、巩固练习 过程3、巡查，个别辅导。 学生活动 设计意图 观看，明确学习任激发学生的兴趣务。 和求知欲。 学生回答：图片、让学生明白贺卡文字 由几部分组成，并 学生回答：图片在分析这些对象的下方，艺术字、文位置关系。 本框在上方 学生观看教师演让学生知道如何示，并做好笔记。 插入图片和艺术字 学生练习插入图练习与提高Word片和艺术字 的技能。 二、新课学习 点评练习中出现 的问题。展示范观看、比较、学习 巩固练习与提高 例(2) 过程4、 提出几个常用的数学函数，鼓励学生尝试使用这些函数 过程5、指导学生汇报交流尝试的结果，引导学生归纳这几种函数正确的使用方法。 过程6、提出程序的顺序结构流程思想 参与讨论，尝试使发掘学生资源，培用 养学生勇于探索新问题的勇气和能力。 学生代表展示发调动先生学习的言 主动性和积极性 讨论归纳 提高学生的整理和概括能力 过程1、巡视指导 根据课后练习，独使每个学生都能立完成小程序设掌握本节课的基计，课本51.1 本目标 过程2、指导学生讨论和设计，课本讨论使学生P51.2 四、展示和课堂小能合作完成 结 过程3、鼓励学生尝试，设计 敢于创新 引导学生拓展思维，培养学生的团结合作研究精神。使学生掌握制作方法， 知识的升华。培养学生的综合素质和创新意 引导学生点评和比较和相互学习 小结本节课内容 鼓励学生大胆创新、展现自我 指导学生学会自主学习，互相探究，共同提高 课后反思： 成功之处： 1、教学引入设计新颖，既能激发学生的学习兴趣，又揭示了本节课的教学目标常用的数学函数的使用 2、注重发挥学生的主体作用和创新意识。 3、本节课圆满完成教学目标，使不同程度的学生都有了较大的提高 不足之处： 1、在学生做完画圆程序，老师可以讲得更少些。而让学生自己体会和总结，效果会更好。