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农村社会工作期末考试复习整理农村社会工作复习资料整理 一、农村社会工作的含义: 农村社会工作就是专业社会工作者和实际社会工作者合作，以村庄为基础，持守社会公正、社会关怀和真诚信任的伦理情怀，以重建*与农民信任关系和农民的自信心、自尊和权利意识为根本宗旨，通过与村民的同行、广泛参与和增能，倡导*的社会政策改变或使政策更符合农民的真实需求，减少社会冲突，维护农村社会稳定；通过村民合作组织的发育，达到村民团结互助，以共同应对市场压力；通过非正规教育和医疗保健等项目的推行，以使村民获得与其生活相关的知识，提高他们应对社会变迁的能力，总之是最终实现可持续发展能力建设的目标。 二、农村社会工作的特征： 1、以特定的农村社区为基础：农村社区是以从事农业为主的村民聚居的区域； 2、服务对象的特殊性：以广大农民为服务对象，其深受传统的社会文化因素的影响，因此农村社会工作者必须对乡村文化有足够的敏感； 3、方法的系统整合性：注意方法的适当性，在具体的需求评估中，还可以运用口述历史、协同研究、参与式观察、深度访谈、文献等综合方法； 4、发展的不平衡性：地域与城乡差异，文化差异，农村社会工作必须对文化的差异性有所警觉。 三、农村社会工作的功能与作用： 功能：1、解决社会问题，恢复农村社会功能；2、配置社会资源，协调农村社会关系；3、预防农村社会问题的发生；4、促进农民潜能的提升；5、促进农村社会的动态稳定。 作用：1、助人自助是农村社会工作的基本作用；2、增进农民的社会福利；3、促进农村社区的可持续协调发展。 四、乡村建设运动： 乡村建设运动就是一种社会改良运动，改良运动的目的是在保留现存的社会关系下，用和平的方法，实现国民经济的改革和社会改良的理想。“农村复兴”、“乡村建设”、“合作运动”、“土地村公有”等都属改良运动范围。旧中国农村的贫穷落后是乡建运动的直接动因；乡村建设运动的出现，不仅是农村落后破败的现实促成的，也是知识界对农村重要性自觉体认的产物，两者的结合，导致了领域广阔、面貌多样、时间持久、影响深远的乡村建设运动。 五、中国当代农村社会工作的内容： 改革开放前的农村社会工作：1、计划经济时期的“反贫困”；2、互助合作社；3、农村合作医疗；4、农村“五保”供养；5、移风易俗，包括婚姻制度的改革，丧葬习俗的改革，开展爱国卫生运动，根治旧中国遗留下来的社会公害。 改革开放以来的农村社会工作：开创了一些新的领域，主要是对贫困户开展生产扶贫活动，帮助他们发展生产、脱贫致富；兴办农村福利工厂，安置残疾者和贫困者就业；兴办农村敬老院；逐步建立农村社会保障制度等。 农村社会工作实务包括农村社会救济工作、农村社会保险、农村社会优抚和农村社会福利。 六、乡村文化： 指在特定农村生产和生活方式基础上，以农民为主体，建立在农村社区的文化，包括农民的文化素质、价值观、交往方式、生活方式等深层的社会心理结构。这个定义的内涵包括：1、乡村文化是农民在漫长的生产和生活实践中积累而成，是农民智慧的结晶；2、农村社区是乡村文化的载体；3、农民的生产和生活方式是乡村文化的底蕴。 第 1 页 共 4 页 七、实证主义：P90 实证主义最初是一种社会学主张，是社会研究中的一种哲学和方法论。由孔德在19世纪上半叶创立。 在具体方法上，实证主义重视经验和感性资料在社会认识中的重要作用，恪守经验主义原则；强调价值中立性，以保持严格的客观性和科学性；强调社会学对现实社会的积极改造作用；重视对社会秩序、社会平衡和社会稳定性的研究。 实证主义取向下专业农村社会工作的积极意义：1、实证主义取向下专业农村社会工作显示出既不同于以往的农村工作，又具有自身的优越性，实证下具有一整套科学的理论和专业方法，通过个案、小组、家庭、社区等专业方法介入农村社会，不仅显示了农村社会工作的合理性与优越性，也取得了不同于以往的工作效果；2、社会工作者以实证主义为指导，尤其是以实证的量化统计分析界定社会问题，认识社区，然后针对农村社会存在的普遍问题制定介入策略，解决社区问题；3、实证主义可以指导社会工作者在开展实务时重视科学研究，减少随意性，提高工作效率。 局限性：1、在认识和分析农村社区状况和服务对象需求时，由于量化统计结果的普遍性和绝对性，往往忽视了社区以及服务对象的差异性状况和主观诉求，无法照顾到本土文化脉络和服务对象不同层次的需求；2、具体操作中，实证主义容易落入程式化的模型中；过分僵硬和刻板地对待各种活动安排，忽视了灵活机动性和人性化的服务；社会工作者有时会偏离自己的使命和服务对象的真正需求，成为机械或冷漠的专家和技术员；3、实证主义影响下的社会工作者有可能以专家的立场介入社区和民众，使自己与服务对象出于不平等的关系中，专家身份限制了与服务对象建立信任关系，也阻碍了服务对象的有效参与和主体性发挥，会损害农村社会工作的长远目标。 八、农村社会工作的价值观： 一、以人为本：1、平等，实践平等就是要努力建构双方的对等关系，建立对等关系就是要意识到农民生活的多样性，原意放下自己的“架子”，融入农村社区，与农民同行，提升农民的能力和自信心；2、多元文化，尊重并竭力实践多元文化的价值观；3、人的潜能，农村社会工作者必须致力于创造人尽其才的社会环境，这样的环境中，农民的主体性和潜能才能被充分地激发出来；4参与权利，不同的社区成员皆有权利参与制定影响他们生活的政策及措施，这是民主的实质体现；5、增权，共同制定行动计划和一起行动的过程，使农民提升意识和能力，增进他们应对困境和无力感的权力意识。 二、公平正义：在每个人享有自由的基础上，适当地再分配财富、地位、权力等，使所有人都有自由的可能。 三、关爱与互助合作：互相依赖、互相合作和加强归属感，能使个体获得更大的满足感或安全感。 四、可持续发展。 九、*的主要农村工作： 一、推进农村经济结构和增长方式转变；二、实行农村税费改革，解决农民负担过重问题；三、增加对农业和农村的投入；四、加强农田水利农村基础实施建设；五、加强农村扶贫开发；六、引导农村劳动力合理有序流动，多渠道转移农村富余劳动力；七、加快农业科技创新和技术推广。 十、*农村工作的特点： 一、自上而下的管理架构，使*在有效地整合资源、平衡区域差异、维护市场竞争秩序、保护生态环境、特供社会服务、保障社会公平等方面发挥着重要的作用； 二、*的纵向管理机制能很好地体现国家的发展目标和愿望，但目标人群的想法和需求难以纳入到具体的活动和发展进程中来，农民的主观能动性和积极性难以调动； 第 2 页 共 4 页 三、行政层级多是*架构最明显的特点之一； 四、*农村工作目标与农民的愿望之间存在一定的偏差； 五、*行为与公众参与之间的矛盾难以协调； 十一、优势视角：P157 优势视角”是社会工作学领域的一个基本范畴、基本原理，是指“社会工作者所应该做的一切，在某种程度上要立足于发现、寻求、探索及利用案主的优势和资源，协助他们达到自己的目标，实现他们的梦想，并面对他们生命中的挫折和不幸，抗拒社会主流的控制。这一视角强调人类精神的内在智慧，强调即便是最可怜的、被社会所遗弃的人都具有内在的转变能力”。概括地说，“优势视角”就是着眼于个人的优势，以利用和开发人的潜能为出发点，协助其从挫折和不幸的逆境中挣脱出来，最终达到其目标、实现其理想的一种思维方式和工作方法。 十二、农村社会工作的实务模式：地区发展、社会策划、社会行动模式的特点：比较P171 地区发展模式：是社区工作的介入模式之一，目标在于建立社区自助的能力和社区整合；采用的手法着重于推动社区内的居民作广泛的参与，界定社区的需求，并采取行动去改善社区问题，从而改变社区。 一、地区发展模式的优势：1、地区发展模式强调农民的参与、合作和自决，有助于农民能力的提升；2、注重营造和谐互助的社区氛围，有利于社区支持网络的形成和社会稳定；3、注重良好的沟通和互动关系，有利于民主协商一致。 局限性：1、过分强调和谐和稳定，忽视了社会问题的复杂性和结构性论题，不利于社区问题的彻底解决；2、地区发展模式的前提假设是认为社区内不同利益群体之间具有一定的相容性，通过沟通和合作可以化解他们之间的冲突，事实上很多社会矛盾不是个人层面的。 二、社会策划模式：强调社会工作者的专家地位和专业能力，要求社会工作者在介入农村之前必须依据科学研究，制定可行性计划，然后选择最佳方案介入农民问题，推动农村科学地发展。 优点：此模式具有易于控制、操作性强、容易见成效等优势。采取自上而下的社会策划模式推动农村社会工作，既保证了专业的权威性，又能够避免社会行动的风险。 缺点：忽视了农民的主体性和参与意识，导致服务对象被排斥在决策之外，专家主导的介入模式，也造成农民被动参与及依赖性不断增加。 三、社会行动模式：组织缺乏资源、失去权利、受到不公正待遇的农民，通过集体行动，获得资源、维护权益，并在行动中提升意识。 行动模式的农村社会工作能够提升农民的政治意识，维护其合法权益和社会公正，使农民成为发展的主体。 但该方法运用于中国农村风险较大，特别是对抗性社会行动，行动者很容易变成权力结构的对立面，那些激进的社会行动还容易造成社会不稳定。 十三、PRA评估方法： 参与式农村评估：是在农村项目设计、实施、评估中常用的一种农村调查方法，其由一个包括地方人员在内的多学科小组采用一系列参与式工作技术和技能来了解农村生活、农村社会经济活动、环境以及其他信息资料，了解农业、农村及社区发展问题与机会的一种系统的、半结构式的调查研究方法。其最突出的特点是工作的全过程都强调农户的参与，从而使结果更具可操作性和易于被农户所接受。 第 3 页 共 4 页 十四、口述史评估方法：P185 口述历史指的是由准备完善的访谈者，以笔录、录音或录影的方式，收集、整理口传记忆以及具有历史意义的观点。 十五、怎样融入社区以及与农民相处：P191 民族志田野工作：采用田野研究方式的社会调查，研究者是通过走入被研究者的日常生活领域进行直接观察，兼与被研究者直接接触和建立紧密关系，从而了解当地文化，聆听当地人的声音和生活故事的社会调查。 1、与田野研究者一样，在未进入村庄之前农村社会工作者也应该查阅相关文献，了解别人对这类村落或相关议题的研究成果，做到心中有数。也可以在正式进入村庄前先进行摸底，接触当事人，进行可行性研究，也就是选点。 2、进村蹲点。长期呆在农村，采取参与式观察、深入访谈、每天交谈等技术，与社区打交道，与农民深度交往，从而发展介入计划并采取行动。 3、与村民相处的具体方法：一、深入田间地头，与村民接触和聊天，共同劳动能够加深彼此的理解和同理心；二、入户访谈，深入体察农民的日常生活和作息时间；三、拜访社区的关键人物，他们是资源控制者、信息拥有者和权威人士，工作者要和他们搞好关系，取得他们的支持。 十六、后期评估的类型以及步骤：P211 类型： 一、问题评估：如需求评估、问题确定、原因分析和资源评估。从个人和家庭层面以及对涉及的个人或家庭问题从社区或社会的层面进行评估。 二、社区发展计划评估：1、计划前评估；2计划中评估，包括设定目标、选择解决方案、确定实施策略。 三、过程评估：关注实施计划是否符合原来的设计。 四、结果评估：关注目标是否实现，可以促进和改善农村社会工作实践。 五、评估研究：不仅关注目标是否实现，更关注最终的结果是是否因为农村社会工作的干预和介入所致； 六、效益评估：帮助工作者了解不同活动计划的价值和效益，从而选择最有效益的活动计划。 后期评估步骤： 1、具体化目标：目标应同干预焦点是一致的，是现实可行的，可测量的。 2、制定测量标准：有效地、可操作的、多样的。 3、选择恰当的评估策略：降低“其他解释”的可能性，如可以选择参照系进行比较评估。 4、收集评估资料：方法包括问卷调查、实地观察、访谈、档案文献等。 5、分析评估：一是运用统计软件对量化数据进行电脑处理，得出一般性结论；二是运用质性研究方法对访谈和观察的资料进行描述和分析。 第 4 页 共 4 页