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    写一件关于诚信的事教案.docx

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    写一件关于诚信的事教案.docx

    写一件关于诚信的事 教案写一件关于诚信的事 一、教学目标 、丰富语言,受到诚实守信的思想道德教育和熏陶。 、掌握记叙文的写作方法,写一件关于诚信的事。在写作中用真实事例突出描写,特别是心理描写。 、通过读、评、议,激发写作和修改兴趣。 二、教学重点 引导学生把一件与诚信有关的事情说清楚,再指导学生把自己的想法写清楚,表达真情实感。 三、教学难点 在写作中用真实事例突出描写,特别是心理描写。 四、教学用具 多媒体课件 五、课时安排 六、教学过程 创设情境,导入新课。 1、同学们,你们听过狼来了这个故事吗?谁能简单的讲讲。 听了同学们的讲述,你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢?他得到了怎样的惩罚? 2、通过这个故事你获得了什么启示? 3、师小结:诚信就是诚实守信,对自己,对他人,对集体,都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德,还是每个人从小学做人最起码的标准。每天完成老师布置的作业,做好答应朋友的承诺,言而有信这些都是诚信。今天就让我们来写一件关于诚信的事。 板书课题:写一件关于诚信的事 审题:从题目上看,你认为中心词是什么呢?还限定了什么? 说到诚信你们会想到哪些词语呢?名言呢? 同学们说的都是一些正面的词语,我们思考问题要从多角度去想,我们再从反面去想,与诚信相反的有哪些词? 孔子说:诚信,乃安身立命之本! 选择素材,进行交流 1、我们先一起来看两个诚信的小故事。听完了这两个故事,你受到了什么启发? 2、同学们,现在我们来回忆一下,从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中,选择印象最深的说一说。 议一议,说一说:从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中,选择印象最深的一件事说一说。 3、小组或同桌之间自由交流。 4、指名同学说说 5、师小结:同学们说得真好!说到这里你们认为讲诚信的人会怎样呢?不讲诚信呢? 明确习作要求,指导习作。 1、习作讨论平台: 你想选择哪一件事来描述呢?它发生在什么时间,什么地点?你答应了谁?后来遇到什么困难?结果怎样? 你打算按怎样的顺序来写这篇文章? 在写遇到困难和想办法解决困难这部分时,应该写得具体些,并把你当时的想法写出来。 2、现在老师为大家出示的,就是本次习作的几个要点,请大家仔细阅读,出示: 交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 写一件关于诚信的事 围绕中心,重点突出。 3、幻灯片出示 题目参考: 诚信是我们的伙伴 做一个诚实守信的人 我心中的诚信榜样 我身边的诚信故事 4、范文赏析 我是一个诚实的孩子 一天下午,我刚刚与同学分手,准备回家。这时,因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热,口干舌噪。我抬头向四周望,看见离这不远处有一家商店,有冷饮卖。我一摸口袋,有十元钱。我就去那家商店买冷饮吃。 我走到商店门口,看见一位阿姨。她非常热情地招呼我,说:“小朋友,买什么?”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。”那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱,吃着冰激淋走了。 在路上,我吃完了冰激淋,把钱拿出来数了数。怎么有十四元了?我百思不得其解。我想我又不会变魔术。哦,对了!一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角,多找给我四元五角钱。还还是不还,我激烈地思考着。正在这时,在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是,我立刻返身跑回商店。到了商店,我向阿姨讲了经过,又退回了多找给我的钱。那位阿姨连声对我说:“谢谢,谢谢!” 在回家的路上,我觉得天更蓝了,草更绿了,我的心情变得更快乐了。因为,我是一个诚实的孩子。 5、学生习作,老师巡回指导。 点评作文 1、谁愿意把自己的文章读给大家听听? 2、要求其他同学认真听,听完他们的文章后,说说你觉得他的哪个句子写得最好?哪个地方需要改一改?评一评,议一议。 七、作业布置 好文章是改出来的,回去之后请同学们再把这篇文章认真地改一改,然后写到作文本上去。 附范文: 八、板书设计: 写一件关于诚信的事 时间、地点、人物、事件 按一定的顺序来叙述。 受到的启发

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