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关于QQ说明文关 于 说 明 文 说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 分类： 按说明对象分 事物说明文：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，例如：核舟记、恐龙。语文课本上的中国石拱桥海底世界、苏州园林看云识天气等等。 事理说明文：事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律，如敬畏自然、大自然的语言。 按语言风格分 平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。 生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。 按说明特点分:自然科学说明文 社会科学说明文。 说明文三要素： 1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。 2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 说明顺序： 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明结构： 说明文的结构一般有两种：1.总分式 2.递进式 说明方法： 举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。 画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 诠释法：诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 作比较：1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。 摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语，文献，诗词，歌谣，传说等进行说明。引资料能使说明的内容更具体、更充实。 分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。 列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据。 开头方式: 设问式:开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。如花儿为什么这样红的第一段。 定义式:开始对事物下定义，提示事物内涵和外延，让人了解事物的本质。如统筹方法 结尾九法: 总结法:就是对说明对象说完后作总结的方法。奇特的激光的结尾，就用了这种方法： “激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力?当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。” 总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。 感叹法:就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如杨树的结尾，就用了这种写法：“?让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新白杨礼赞吧！” 这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。 展望法:就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。宇宙里有些什么的结尾，就用了这种方法：“?今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。” 篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。 评议法:就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如晋祠的结尾，就用了这种方法：“晋祠，真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。” 评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。 号召法:就是对读者发号召的方法。农作物抗病品种的培育的结尾，就用了这种方法：“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。” 结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。 反问法:就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。蝉的结尾，就用了这种方法：“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？” 结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。 比喻法:就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法.从甲骨文到口袋图书馆的结尾，就用了这种方法：“?它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。” 结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。 描述法:就是对所说明的对象加以描述的方法。雄伟的人民大会堂的结尾，就用了这种方法：“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。” 结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。 旁补法:就是文章最后追加补充其不足的写法。看云识天气的结尾，就运用了这种写法：“?但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。” 旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。篇二：关于说明文 关于说明文 1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。 2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。 空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。 逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。 3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 4、说明方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法 说明文基础知识 一、几组概念的区别 1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、 借代、反复、反语、通感 2、表达方式：叙述如：苏州园林中“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间” 描写如：苏州园林中“高树与低树俯仰生姿”、“ 盘曲嶙峋的枝干” 说明如：苏州园林中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意” 议论如：苏州园林中“这就一年四季不感到寂寞”、“ 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的” 抒情如：阿长与山海经中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!” 3、 说明方法： 引用 引述别人的话或看法，增强文章说服力。 列数字 能使读者对说明对象有准确的了解。比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了 作图表 除了准确外还更直观。 举例子 一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。 分类别 分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物 各构成成分之间的异同所作的划分与组合。一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种” 打比方 等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。 作比较 为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。一般有“比”、“相当于”、“与相类似”等字眼。例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。 摹状貌 等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。 下定义 通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。 作诠释 由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。作诠释比下定义自由灵活，例如，向沙漠进军中对沙漠的说明： 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 二、说明文基础知识 1、说明方法：如上列举 2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 3、说明的特征：指说明对象所具有的特点，也是文章的主干部分以及文章的写作目的。 4、说明的语言：第一要求准确、客观 第二不排除有生动形象的语言存在，分析此类语言时可从以下两方面进行思考：语言本身所反映的客观情况；文采、情感色彩、渲染的气氛等 5、字、词、句的理解按记叙文的读法，但不妨多往客观性及说明对象的特征方向思考。 说明文文体知识 说明文阅读 阅读说明文，首先要把握说明的对象，也说是要明确说明的是什么事物。同时要准确地把握说明对象的特征是什么。 其次要理清说明的顺序和层次。阅读时，要紧紧围绕事物的特点，分层概括，就能比较容易搞清楚说明的层次。如果说明的对象是建筑物，就是要抓方位词， 注意观察点的位移。 第三要学会分清说明的方法。 第四要准确理解关键词语的词意。只有准确把握关键词语的词意，才能对所说明的事物、事理有一个清晰的认识。 考查要点 1.明确一篇说明文的对象，弄清说明的中心。 2.明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 逻辑顺序1现象本质2主要次要3概括具体4原因结果5从特点用途 3.理解和分析常用的说明方法，包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等。 4.体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明与生动说明的不同特点。 5.把握说明文的结构，主要有总分关系、并列关系和递进关系。 6.说明文的语言特点：准确、简明、平实、生动、严密。 说明的中心 说明的中心，即是文章所说明事物的特征或所说明的事理。要把握住说明的中心有多种方法： 1、注意辨析文题，因为有的文题本身就指出了说明对象，甚至是它的特征，如雄伟的人民大会堂。 2、把握中心句，有的文章或语段有点明中心的语句，应抓住它来观察文章 3、通过分析综合来把握，首先明确对象，其次要分清主次，最后作同类归纳。 常见的说明顺序有： 1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点 到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。例如中国石拱桥。 2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。例如恐龙无处不有。 3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。例如向沙漠进军死海不死等。 采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物发展变化，以时间为顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序。 知识归类 说明事物的特征，要说得好，就必须讲究方法，这就是说明的方法。阅读说明文，必须弄清文章所运用的说明方法，才能对所说明的特征理解得更透彻。常见的说明方法有： 1分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如向沙漠进军把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。又如中国石拱桥把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。 2下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。 3举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如中国石拱桥举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 4作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如从甲骨文到缩微图书在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。 5列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如雄伟的人民大会堂就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。 6打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。 7作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较 详尽具体，下定义比较简洁。因此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。 小结：分析说明方法 1如果题目问：文段主要运用了什么说明方法？ 先从大的方面入手，然后再看大的方面运用了哪些说明方法，这些就是题目所问的主要说明方法。 如果在这些主要说明方法中又包含其他的说明方法，则不用答，因为它们不属于这文段的主要说明方法。如中国石拱桥主要说明方法是：举例子， 2如果题目问：这段运用了什么说明方法？ 答题时则不分主次，将文段中有的说明方法都写出来。 总结： 1说明文的分类及语言特点： 科学性说明文1事物说明文2事理说明文 语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。 文艺性说明文 语言特点：活泼、通俗、运用拟人等形象化手法 2说明文的结构： 文章结构） 逻辑顺序 段或句子在文中作用： 1总起全文，下文2总结全文3过渡4提示中心5呼应篇三：关于说明文 说明文 简介 说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体。它通过对实体事物科学的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识 特点 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。 说明文阅读 说明文是以说明为主要表达方式来介绍事物、阐明事理的文章。在阅读自然科学类说明文和科学类说明文的过程中，能理解说明顺序，分析基本说明方法的作用，掌握说明文语言的基本特点，通过理清文章的思路，概括文章信息，准确把握说明对象，掌握说明内容，获取科技和人文知识，从而培养科学兴趣和人文精神。 说明文分类 按照不同的标准，说明文可分不同的类别： 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具