六年级语文存在问题.docx

六年级语文存在问题六年级语文第一次月考质量分析 于明福 一、存在问题 1、对学生要求不严，课内学习的知识未能做到当堂巩固记忆，课后作业练习有布置无检查，基础知识掌握不够扎实。 2、课堂教学中，课堂讲授时间过多，留给学生思考的时间太少，忽视了学生的自主学习，对课文内容的深入思考。 3、学生的阅读水平低下，失分较多。 4、多数学生在句式变换题型上还存在很大的问题。 5、多数学生的书写不够工整，学习态度不端正。 二、改进措施 1、加强字词教学的力度，对每一课出现的生字词要从严要求，力争做到学习一个，识记一个。 2、课前继续精心备课，力求做到精讲多练，多给学生思考的空间，多关注学生对课文的学习体验和感悟，多给学生讨论和交流的机会。 3、借阅图书丰富学生的课外阅读，不断增强课外知识的积累，提高学生的语文素养和阅读能力。 4、要求学生将每单元“日积月累”力求做到熟练背诵和默写的程度，要求背诵的课文也要做到熟练地背诵默写。 5、课堂教学中多用启发引导的教学方法，让学生逐步掌握阅读文章的方法，并在练习册中巩固。 6、加强书写指导，提升本班的书写水平，尤其是对王斌、王宏鑫等人要从严要求，力争有所突破。 三、奋斗目标 通过此次质量分析，我还是看到了一些希望，我有信心，也有决心通过后半期的努力，不断提高学生的综合素质，力争在期末考试中语文取得学区同级同科的第一名。六年级三科合格25人以上，合格率78.1%以上，优秀10人以上，优秀率31.2以上，取得学区第一的好成绩。