公开课立棒式交接棒教案.docx

公开课立棒式交接棒教案迎面接力跑的教学设计 一、设计思想： 积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。 二、教材分析： 迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。 本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。 三、学情分析： 本班有50位学生，班级人数多，对教师的课堂组织有较大挑战。处该年龄阶段学生，身理上是速度素质最佳发展期，而心理上特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，面接力跑能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。 四、本课亮点： “阳光体育，快乐课堂”，学生在学中乐，乐中学。教师幽默、风趣语言引导学生积极动脑、表现自我、诚信做人。 迎面接力跑 - -立棒式 教 迎面接力跑 学 习 目 标 场地 田径场 呼啦圈四个 器材 接力棒10根 学生活动 意图目标 时间 次数 1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。 2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提活动场高学生兴趣、发展自我表现能力。 地设计 3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感，学会动脑思考。 重点：掌握正确立棒式传接棒方法 重难点 难点：快速跑中传接棒的时机 结构 教学内容 教师指导 开 始 部 分 1、接受指定地点呈四列 一、课堂常 横队集合，体育委员检规 加强组织纪律 查人数，并向老师报告。 1、集合整队 1、指定集合地点，性，培养良好的 2、体育委员检查服装，接受体课堂常规与师生 清点人数，委报告。 关系 1 并汇报老师 2、师生问好 调动身体各部约 3、师生问好 3、宣布本课任务的兴奋性、做好2分 4、教师宣布与要求 运动准备，并从钟 2、集合站队做到：快、本课要求与4、安排见习生 课的开始要求学 1 静、齐，精神饱满、注内容 一、教师提出要求 生有良好的集体 约 意听讲 5、安排见习 督促学生整齐跑协作力，为课的3分 生 动 目标有个铺垫。 钟 一、队列队 形跑 二、学生成四列横课的开始使学生 绕篮球场三队站立，老师选同关注到自身 约 圈 学上来做准备活充分活动身体各5分 动动作，其他学生关节，便于下一钟 1、精神饱满，跟着教 模仿 步的学习，避免 师认真做操 二、运动模在下一个项目中 2、跟随上面的同学做动仿 受伤 作 一、迎面接力 基 本 部 分 1、学生认真观立棒式1、教师讲看教师示范，了解正传接棒技术解示范立棒式传确的动作，指导传接教学 接棒的方法，找一棒技术和方法 学生配合 2、模仿教师动作试握 2、指导学生分组棒 学生两人一组 3、教师观察学生 进行练习 动作，对于个别给 予指导和纠正 4、教师观看后对 学生进行提问： 原地“成功的迎面接 立棒式传接力跑主要取决于 、 棒练习 哪些因素？”小 1、慢速行进间传接棒 组讨论 练习 5、个别辅导和集积极思考问题， 体讲解相结合 正确领会动作要 慢速巡视、观察练习 领。 行进间传接及时反馈，引导、 棒练习 归纳总结，适时反 馈、评点 快速 2、练习后小组讨论行进间传接 后回答教师的提问：棒练 1、讲解迎面接力 同学之间要学会合 的规则及要求，用 作、配合好，传接棒迎面接简单语言调动学 技术要正确等等 力比赛方法：生的积极性。让每 、快速行进间接棒人站在一位同学都参与 传接棒练习 起跑线后，右到接力比赛中去。 手前伸准备2、教师在旁边注 接棒，传棒人意观察，不断的给 1、认真听讲，以右手将棒学生加油、助 明确要求和规则。每竖起，传给接威。 位同学都积极的参加棒人，接棒人3、鼓动士气助学能强调合作精神比赛。 握棒后，迅速生更加进入状态。 和竞争意识 2、相互配和默契尊重跑向对面。 4、在接力比赛中， 他人，相互鼓励和加要求： 学生要注意安全，油，渲染拼搏精神。 a.传递棒时避免不必要事故3、比赛中注意安全！ 不准抛，传棒的发生。 4、积极进取，胜不骄，失落由传棒5、输的队员原地败不馁。 人拾起继续纵跳10次。 进行。 约 5分 钟 2 2 约 5分 2 2 2 约 10分 b.严格遵守纪律，遵守规则。 1、注意力集中，反应迅速、动作1、游戏：学生成 一、放松活动 敏捷 四列横队站好，有 结 1、游戏“钻圈 一个呼啦圈由最 比赛” 2 左边同学到最右 束 2、运动模仿 边同学，学生手拉 手不得断开 约 部 二、简单评价， 5分 课后小结 2、学生成四列横1 请你跟我这样作 分 三、师生再见 队站立，老师选2、教师跟学生一我就跟你这样做 四、归还器材 同学上来做运动起做放松动作 动作，其他学生模仿