加强中职创业教育的研究开题报告.doc

关于加强中职创业教育的研究的开题报告1、 选题背景从世界范围来看，创业教育已引起了各国的普遍重视。职业学校需要加强学生创新意识和创新能力的培养, 毕业生具备了创业能力, 这将是一种独立而成熟的自我就业方式，从而实现自己人生价值和社会价值。因此，对在校学生进行创业教育是顺应知识经济时代发展的必然选择, 是适应知识社会的需要。2、 研究的目的及意义对中职学生通过创业教育, 使他们在善于观察, 勤于思考, 具有远见和丰富的想象力，以及一定的理论知识，经验积累和扎实的技能, 业务基础等创业的智力因素方面得到锻炼, 对他们创业的非智力因素如理想、信念、意志、毅力得到培养, 使他们对就业可以有一个初步的认识, 不仅解决自己的就业问题, 还要能为社会创造更多的就业岗位，在毕业后走向社会能担负起创业的重任,进而实现自我价值和社会价值。 因此，创业教育是培养学生创业能力的有效方法，是学生专业知识和专业技能教育的延伸，增强学生的学习主动性，创业教育可以增强学生的创新意识，提高学生的综合能力；创业教育是拓宽职业教育就业渠道的有效形式，创业是更高层面上的就业。通过创业教育不断培养职教学生的创新意识，增强学生的创业能力，树立学生的创业人格。3、 活动计划与活动步骤（1）两组员负责进行资料收集、查询、整理，完成资料准备阶段的工作；（2）四组员负责设计问卷、发放、回收，进行统计工作；（3）全体组员通过访谈，实地考察各种创业教育情况；（4）全体组员对收集的资料进行整理分析，完成研究。4、 可行性分析（1）良好的研究环境氛围，为课题研究奠定了基础 从2009年1月开始，教育部就提出，中职学校要加强创业教育，提高学生的创业能力，教育部要求各地在中职学校的职业生活教育和职业指导中加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养，有了国家提出的号召的这根指挥棒，也就为我们的研究运作提供了良好的大环境。（2) 拥有从事课题研究的优秀科研团队本课题组有核心成员6人，整个研究团队大多数为35周岁以下的青年教师，教学经验丰富，有良好的教科研学习氛围，对教育教学工作充满热情，对课题研究有一定的研究水平，相信在课题组成员的通力合作下，定能达到预期效果。 （3) 课题研究各项前期准备工作充分整个课题组成员均参与了学校信息化技术平台使用和培训，为课题研究的全面展开奠定了良好的基础。（4) 学校拥有良好的技术教育设施和软、硬件环境我校是一所按现代化标准建设的职业中等学校，随着政府对职业学校教育投入力度的不断加大和学校现代化办学的逐步提升。同时学校领导高度重视学生的创业教育，不断搭建平台，创设良好的研究的氛围。（5） 学校给学生提供创业实践活动的平台我校这些年一直在为学生提供实习平台。如：学校附属幼儿园的建立，学校养殖、种植基地的建立、数控实习、汽车修理工实习等等。让学生在学习理论的同时去实践，为创业实践奠定一个良好的基础，为创业实践工作的落实搭好一个平台，而这个搭建也为我们的研究提供了很好的条件。相信，这5个条件为研究的实施奠定了坚实的基础，我们的研究定能有预期的收获。5、 小组分工索小艳、吴静静两名组员负责资料准备阶段的工作，主要是收集、整理相关资料进行研究，设计调查问卷和确定采访对象。董聪利、刘石磊两名组员负责问卷调查，分析问卷调查。杨嫒嫒、王利荣两名组员主要负责研究报告的撰写工作。6、 研究方法（1)调查法、（2)文献资料研究法、（3)观察法、（4)案例研究法、（5)实地调研法7、 预期成果访谈调查报告、研究报告加强中职创业教育的研究开题报告沁阳职专2013-05-10