修辞手法之比喻微课教案.docx

修辞手法之比喻微课教案 微课教学设计修辞手法之比喻 萧县马井镇长征中学 武艳菊 教学目标： 1.理解比喻修辞的含义. 2.了解比喻句的类型。 3.能准确辨析比喻句。 教学重点： 准确辨析比喻句 教学工具：多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 一.情境导入 说起比喻，我们并不陌生，从小学到现在我们接触了大量的比喻句，他们像星星一样散落在我们的课本和习作中。今天我们将系统地学习比喻句。板书课题修辞手法之比喻。 二辨识比喻 判断下面的句子是否是比喻句： 1.雨下得很大，像断了线的珠子。 2.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 3.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 4.我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 生回答 三.什么是比喻句 比喻句，就是打比方，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。 四比喻的结构 本体 喻体 比喻词 比喻句中常用的比喻词有： 像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、是、成了、变为 学生找出下列句子的本体喻体比喻词 1.女同学像鲜花一样美丽 2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。 3.二月春风似剪刀。 五比喻的作用： 比喻可使深刻的事理变得浅显，使抽象的道理变得具体，使生疏的事物变成熟悉。总之，它可以化深为浅，使文句形象生动，通俗易懂。 六比喻的分类 明喻 本体+喻词+喻体 例:1.共产党像太阳。 2.那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻 本体+喻词+喻体 例:1.我们是祖国的花朵。 2.那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻 喻体 例：1.在稿纸上踩出了几朵小梅花。(喻"猫爪子印") 2.地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 七.慧眼辨真假 1.同类相比 例如：她长得很像妈妈。 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 2.表示猜测 例如：天黑沉沉的，好像要下雨了。 这人很面熟，好像在哪见过。 3.表示想像 例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少 年时代。 皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海 4.表示举例 例如：社会主义中国涌现出了许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 像您这样的高个干不了这重活儿。 八判断“像”字句是不是比喻句的方法 1.“像”字前后要有两个不同类的事物. 2.这两个事物要有相似点. 如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句。否则，那就不是比喻句。 九牛刀小试 1.时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步. 2.这封信成了我们家的福音书。 3.星空中银盘高挂 4.像李然那样聪明好学的学生，哪个老师会不喜欢呢？ 十小结 同学们，今天的课就上到这里，谢谢！