人教七年级语文上册第二单元知识结构图.docx

人教七年级语文上册第二单元知识结构图人教版七年级语文上册第二单元知识结构图 鹅湖中学 韩利锋 单元教学目标 1、细致分析，细心揣摩课文中的精彩段落和关键语句，学习课文的表达技巧，使学生充分体会到汉语语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力。 2、注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复诵读，领会文意，培养语感，从而提高语言表达能力。 3、把课文内容与生活实际相联系，引导学生观察生活，体验人生，深入思索，要求学生树立理想，坚定信念，培养优秀品质，为自己的人生负责。 4、通过语文学习活动，让学生知道“生活处处有语文”，充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，学会多角度地观察生活，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。 单元教学重点1、整体感知课文内容，分析和揣摩精彩段落和关键语句。 2、学习语言运用的技巧，提高口头表达能力。 3、体会本单元各课表达的主题，培养学生树立远大理想，勇于奉献，敢于尝 试，坚强面对生活，积极修身做人的优秀品质。 核心知识及实施教学的方法 核心知识及实施教学的方法 第一，课课强化朗读，理想一课要求“举行一次朗读比赛”，论语>十则要求背诵。 第二，朗读教学要常抓不懈。 学生朗读都有各自的习惯，有好的成分，也有不好的方面。朗读训练时，一方面是矫正，改变不好的习惯；一方面是提高，不仅要求读音正确，还得读得流利，有感情，进入情境，进入角色。 第三，要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。 第四，认真组织好“漫游语文世界”的活动。