二年级下册第七单元知识结构图.docx

资源ID：3075465 资源大小：36.58KB 全文页数：2页
资源格式： DOCX 下载积分：6.99金币

快捷下载

会员登录下载

三方登录下载：

下载资源需要6.99金币

邮箱/手机：
温馨提示：	用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号，方便查询和重复下载（系统自动生成）
支付方式：
验证码：	换一换

加入VIP免费专享

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

友情提示

1、下载资料失败解决办法

2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。

3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。

4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。

5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。

网站客服

侵权投诉

二年级下册第七单元知识结构图.docx

二年级下册第七单元知识结构图单元教学目标： 1.使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。二年级数学下册第七单元3+X教研单元知识结构导图知识背景：学生在一年级上学期，学习了20以内各数的认识，在一年级下学期学习了100以内数的认识，以此为2.使学生能正确的认读写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义，并知道它的组成及数位顺序，会比较大小。 3.使学生会用万以内的数表示日常生活事物，能够简单的估计和交流。 4.使学生能进行整百整千的加减法口算。第一阶段：20以内各数的认识第二阶段：100以内各数的认识第三阶段：万以内数的认识第四阶段：亿以上数的认识基础扩展学习万以内数的认识 1000以内数的认识：10000以内数的认核心问题：5632的组识：核心问题：9999成？再添1是多少？核心目标：通数形结核心目标：构建“万”合，构建“千”的模的模型型万以内数的认识整百整千数的加减法：核心问题：130减50等于多少？核心目标：培养口算能力

注意事项

本文（二年级下册第七单元知识结构图.docx）为本站会员（小飞机）主动上传，三一办公仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知三一办公（点击联系客服），我们立即给予删除！

温馨提示：如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载，重复下载不扣分。