中考语文诗词鉴赏专题训练及答案.docx

中考语文诗词鉴赏专题训练及答案诗词鉴赏专题训练 1天净沙-秋思中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分) 这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 2赏析钱塘湖春行，说说诗人为什么分别用“早”和“新”字来形容“莺”和“燕”？ 3、这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人什么样的思想感情？ 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 4、次北固山下这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？ “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 5、渡荆门送别表达作者思想感情的句子是； “山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析 6登岳阳楼 这首七言律诗借景抒情，把自然之景、_和_融于一体。 对这首诗品析有误的一项是 A首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 7、归园田居对本诗分析鉴赏有误的一项是 ( ) A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。 B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 二句，写早出晚归，辛勤劳动。 C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。 D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。 诗中流露出诗人怎样的思想倾向? 赏析“衣沾不足惜，但使愿无违”。 8、诗人睹物生情，把自己比作“ ”和“ ”，流露出诗人被排挤出朝廷幽微难言的情感。从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。 王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ 9、望岳 “会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？ 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和 的景色。 诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？ 10、酬乐天扬州初逢席上见赠 全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？ 11赤壁“借物兴叹”是杜牧咏史绝句赤壁中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。 试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义 若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 12、水调歌头这首词的上阙写_，下阙写_。.这首词的中心思想是： 指出下面词语或句子所表达的情感(1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： (2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： 13、山坡羊-潼关怀古说说“聚”和“怒”好在什么地方，会使人产生怎样的联想。 14、饮酒请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。 “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么? .“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？ 能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？ 15、己亥杂诗这首诗写诗人离京的感受，将和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？ 16、白雪歌送武判官归京对这首诗理解不正确的一项是 A“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”暗示归途艰险，以万里愁云引出送别的气氛。 B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用春花喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。 C“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人驻足远望的情形。 D这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情，伤感的情绪。 17、茅屋为秋风所破歌 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 这段文字节选自唐代诗人杜甫的 这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？ 答： .请对这段文字中划线的句子进行简要赏析 答： 18、渔家傲-秋思全词表达了作者怎样的思想感情？ 发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。 19、阅读破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之，.词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了、演奏军乐、 和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是 A这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。 B词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。 C词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。 D.词中“天下事”是指收复北方的国家大事。 这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。 这首词抒发了作者什么样的思想感情？ 答： 20、古人用语往往一字传神“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解 21、 读望江南，回答下列问题 这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从写到 ；就景物而言，先后写了 、 、 、 、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到 以至最后的 。 本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。 22、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 你如何理解这首诗所抒发的感情？ 重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果 22、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 词人在词中是怎样表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程 答案 (1)深秋晚景图(1分) 游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。 2、示例：分别用“早”和“新”字形容“莺”和“燕”，抓住初春的季节特征，描绘出西湖的盎然生机。 3、观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。 秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 4、思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边 1在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 2表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 3把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 4“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 5两句诗对偶工整，形象生动 5、“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 6、把自然之景家国之痛和身世之悲融于一体。A 7、D 流露出诗人：想隐居躬耕，向往田园生活；不与世俗同流合污的思想情操。点明主旨：写出了劳作的艰辛，但这种艰辛在作者看来是快乐的，因为向往田园生活，不为五斗米折腰，不愿与世同流合污的意愿没有被违背，暗含了作者对田园生活的热爱和对官场黑暗社会污浊的批判，反映了作者高洁傲岸，安贫乐道，淡泊名利的精神品质。 8、随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。 “大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，是多么醒目，“孤烟”二字正能状其神韵。“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。 写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的意境；表现了孤寂的情感 9、这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。 神奇秀丽示例：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，俯视群雄。 10、主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。 1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。 11借“折戟”叹指当年的赤壁之战。 借“沉沙”叹指英雄无用武之地，暗讽当朝昏庸。 借“铁未销”叹指英雄壮心不已，期望大展身手。 "这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) (以上两点，答到任何一点都得2分) 不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。 12、词人“欢饮”时的想象 “无眠”时对人生哲理的探求。通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情 (1)不能和亲人团聚的惆怅(或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望) (2)对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀(只要答对一点即可) 13“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。 14、示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意 自然之趣和人生真谛。. “悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情.不能“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态 15、政治抱负 个人志向 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。 16D 17.茅屋为秋风所破歌 .渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫 示例：运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵 18、对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊 答案示例：站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去，已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈 19、分麾下炙、沙场点兵 B 梦幻现实抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 20、.“卷”；“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞 (运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神(或按字面意思理解也可) 21、清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失望 肠断 (画面形象.具体3分;语言简洁优美1分,共4分，不合要求,酌情扣分) 21、1.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面 2.对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦(意对即可) 3.全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了 主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力 22词人巧妙的赋予愁以重量，借助舟“载不动许多愁”来极力渲染愁的浓重，表现了自己的愁肠百结，不能自拔。 “物是人非事事休”，说明她生活中原有的美好东西已尽皆丧失，无一留存，虽是放笔直书，却具有高度的概括力。过后“闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。“愁”本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。这是其构思新颖处。此外，下片中“闻说”、“也拟”、“只恐”六字前后勾连，也是揭示作者内心活动的传神笔墨。