中班科学课《美丽的菊花》教案.docx

中班科学课美丽的菊花教案 美丽的菊花 新乡市育才幼儿园 栾晓莉 一、 活动目标： 1、 感知、观察菊花，知道菊花是多种多样的。 2、 能用较形象的语言描述菊花的特征。 3、 知道菊花是秋天美化环境的花卉，乐于爱护和照料班级里 的及幼儿园里的菊花。 二、 活动准备： 1、 常见的盆栽菊花各一盆。 2、 各种菊花图片。 三、 活动过程： 1、 通过谈话激发幼儿观察菊花的兴趣。 设置问题“这些菊花漂亮吗？漂亮在哪里？你知道是什 么花吗？”有幼儿自由表达自己的看法和感受。 2、幼儿自由感知、观察菊花。 教师：这些花漂亮吗？漂亮在哪里？让我们一起去仔细 看看。引导幼儿自由地观察菊花，并和同伴相互交流 教师：菊花有哪些颜色？菊花长什么样？香不香？和你 的同伴说一说，你发现了什么？引导幼儿运用多种感官 进行有序地观察。 幼儿回到座位，集中交流刚才的观察和发现。 3、欣赏幻灯片中的菊花。了解菊花的多样性。 教师：这些菊花是什么样的？都有哪些颜色？菊花的叶子都有什么不同？ 4、了解菊花是秋天里开放的花卉，并懂得关心、爱护花卉。 教师：菊花在什么季节开放？除了幼儿园里的菊花，你还在哪里见过菊花？为什么这么多地方都有菊花？ 教师：小朋友们喜欢菊花吗？我们应该怎样爱护菊花？ 附图： 活动反思： 今天的科学课，是我本周上课一来，效果出奇的好的一节课。我不仅让那几个特别调皮的孩子专心听课，还整体很好地维持了上课秩序。我让那4个喜欢上课捣乱的孩子，作为管理菊花的小组长，让他们维持来到他组观看盆景菊花及菊花图片的小朋友，并让他们询问小朋友问题：“这是什么花？什么季节开的？花是什么颜色？花瓣像什么？”等等等等。 各个小组长尽职尽责的出色完成了我布置的任务。而且孩子们的想象力也得到了很大的发挥，有的说：“黄色的，花瓣长长的，像我吃过的薯条。”有的说：“那红色的小花瓣，像米粒上撒了番茄酱。”有的说：“这个菊花的花瓣像柳叶，花像向日葵。 ” 有的说：“花瓣卷卷的像我妈妈的卷发。”“白色花瓣的像奶奶的头发，也像爷爷的胡子。”“像我爸爸带我去看的海底世界里的花”等等等等，孩子们的想象力颇为丰富。 孩子们观察完毕，情绪还很高涨，他们很兴奋的交谈着，各种各样菊花的美丽与特征。紧接着，我问他们“在哪里见到过菊花？为什么能在这些地方见到菊花呢？” “在家里”“在街上”“在公园里”“在动物园”“在幼儿园”“在超市”“在卖衣服的店里”······ “菊花种类多还很漂亮”“秋天很多花都凋谢了，只有菊花开”“有花的地方很漂亮，能让我们心情很好”“花能美化环境”······ 怎样爱护菊花？“给它浇水”“不掐花，如果有人掐花了，我会提醒他”······ 这节课，我觉得自己上的很成功，不仅让孩子知道了菊花种类多样，花型花色多样，还很好的引发了他们丰富的想象力。并让他们知道要爱护花，平时注意观察各种花开的季节。 一节课，有一节课的进步。我越来越能胜任幼儿教师，这个荣耀的职业了。我相信，只要自己努力，我一定会做的更好！yes,i can !