中班社会与健康教案 第14周.docx

中班社会与健康教案 第14周中班社会与健康教案 授课教师： 刘建华 工作单位：东柳幼儿园 第一周 教学内容及安排：常规教育 一课时 教学内容: 常规教育 教学目标： 1.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 2.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 会听老师的语言指示。 教学难点： 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯，让幼儿知道什么是团结友爱。 教学准备： 视频 教学过程： 一、开始部分 1.教师领幼儿练习正确的站姿和坐姿。 坐姿：要求幼儿身体坐立，双手自然放在腿上，眼睛看 老师。 站姿：要求幼儿身体直立，两腿自然并拢，双手放在腿的两侧。 二、基本部分 1.在学好站姿的基础上，老师给幼儿排好队伍。 2.师：新学期开始了，小朋友们要好好做体操，锻炼身体，才能健康成长！激发孩子的兴趣。 3.播放音乐视频，让幼儿和老师一起唱歌，做动作。鼓励幼 儿大胆、主动去找朋友。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三、结束部分 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。幼儿到户外游戏。 第二周 教学内容及安排： 难忘的春节一课时 狮子舞绣球一课时 第一课时 教学内容: 难忘的春节 教学目标： 1. 引导幼儿回忆并讲述过年时的热闹情景 2. 让幼儿感受过年的喜庆和快乐 教学重点： 让幼儿回忆过年时的景象，重温过年的乐趣。 教学难点： 让幼儿理解什么是热闹，什么是快乐。了解春节是中国最大的传统节日。 教学准备： 1.视频片段热闹的春节；民乐金蛇狂舞 2幼儿图书第1页 教学过程： 一、 开始部分 1小朋友们，我们在假期度过了一个愉快的春节。现在，请小朋友们讲一讲过年时最开心的事情，让老师也分享一下你们的快乐好吗？ 2引导幼儿积极发言，讲述自己过年时都做了哪些有趣的事情。 二、基本部分 1观看视频，开阔视野： 春节时中国人的传统节日，也是一年当中最大，最热闹的节日，让我们一起来看看。 播放视频，帮助幼儿回忆过年时的情景。 请小朋友说说过年时都做了哪些快乐的事情。 2打开幼儿图书，进行看图讲述： 你看到了什么？ 你住的地方春节有什么变化？ 你看到了什么情景?你住的地方过年时举行了什么活动，你参加了吗？你的心情怎么样？ 图片上的人在做什么呢？你今年看社火了吗？在什么地方？ 你看春节联欢晚会了吗？ 喜欢吗？有哪个小朋友能给我们表演个节目？ 图片上都有什么灯？你今年逛灯会了吗？你最喜欢 哪一盏？看灯的时候你的心情怎么样？ 3提出新年新起点： 小朋友们，过完年就代表你们又长大了一岁，你们 感觉到自己的变化了吗?说给大家听听。 你们在新的一年有什么愿望？ 三、结束部分 播放音频金蛇狂舞，带领幼儿随着音乐的节奏尽情跳舞，重温过年时的愉快。 第二课时 教学内容: 狮子舞绣球 教学目标： 1.提高幼儿走、跑、跳的能力 2.锻炼幼儿之间的动作协调和配合能力 3.让幼儿体验体育游戏的乐趣 教学重点 体验游戏乐趣。 教学难点： 提高幼儿的动作协调能力。 教学准备： 1狮子舞绣球相关视频一段 2绣球三个 3小鼓一面 4狮子头饰若干 5.活动场地:操场 教学过程： 一、开始部分 1.观看视频 让幼儿一边欣赏视频片段，一边提问: 狮子舞绣球的场面热闹吗？好玩儿吗？小朋友们想不舞狮子呢？ 2.将幼儿和教具带到操场。 二、基本部分 1热身运动 带领幼儿做热身动作。 基本动作有：头部运动、上肢运动、腰部运动、下肢运动、全身运动。 2.游戏：狮子舞绣球 提出玩狮子舞绣球，并交代组合的要求 把幼儿按人数分成小组，每组其中一个小朋友拿着绣球以引导狮子。其他的小朋友戴上小狮子头饰，两个或三个一组随意组合。 讲解游戏规则 拿绣球的幼儿将绣球指向左方，狮子小朋友向左跨出一步；绣球指向右方，则向右跨出一步；绣球指向上方，小朋友则踮起脚尖；绣球指向下方，小朋友蹲下。 开始游戏 击鼓，拿绣球的幼儿根据鼓声向四个方向舞动绣球，狮子小朋友根据绣球方向做动作。 再次游戏，前后幼儿互换位置。 三、结束部分 放松运动：带领幼儿做运动以放松幼儿肌肉。 第三周 教学内容及安排： 第一课时 我会注意 第二课时 小蝌蚪找妈妈 第一课时 教学内容: 我会注意 教学目标： 1. 引导幼儿了解生活中的一些安全知识 2. 培养幼儿的安全意识，是幼儿懂得自我保护 教学重点： 让幼儿了解生活中那些事情是危险的，哪些事情是安全的。 教学难点： 培养幼儿的安全意识，让幼儿在学校、家里懂得自我保护，不做危险的事情。 教学准备： 1.图片 2.幼儿用书 教学过程： 二、 开始部分 1.念安全小常识，并进行提问：小朋友知道老师刚才念的儿歌里面，讲的什么事情吗？ 2.提出安全是非常重要的事情，老师、爸爸妈妈、幼儿都要注意安全。 二、基本部分 1.观看图片，让幼儿认真思考并回答问题。 在我们的生活中，有一些现象值得大家注意： 图片一：学生走在马路中间。 小朋友们觉得图中的小学生做的对不对？哪里不对？应该怎么做？ 图片二：一个小朋友在玩火。 你们觉得图中的小朋友在做什么？你们认为他做的好不好？那么小朋友应该怎么做才是正确的？ 图片三：小朋友坐在车里的时候把头伸到车窗外。 这位小朋友在做什么？这样做有什么危险？他应该怎么做？ 图片四：小朋友自己一个人在湖边玩水。 小朋友能不能到湖边玩水？如果掉进湖里会有什么危险？ 2.引导思考问题： 在学校中哪些行为时危险的？哪些地方时不能去的？ 3.指导幼儿观看幼儿用书第10页，让幼儿认真观察后说说家里面哪些东西是危险的，有哪些需要注意的地方，并把书中危险的地方圈出来。 4.总结在日常生活中危险的动作，强调危险性，提高幼儿的安全意识。 三、结束部分 1.老师念再念安全小常识，让幼儿牢牢记住安全知识。 2.让幼儿回家后，看家里有没有不安全的情况。 第二课时 教学内容: 小蝌蚪找妈妈 教学目标： 1.让幼儿了解故事的内容，并能简单叙述故事。 2.练习两手侧平举，锻炼平衡能力。 3.在游戏中寻找乐趣，让幼儿更团结友爱。 教学重点 叙述故事，理解故事内容。 教学难点： 锻炼幼儿平衡能力。 教学准备： 配音故事小蝌蚪找妈妈 青蛙头饰一个 小蝌蚪头饰若干 乌龟图卡一个 鸭子图卡一个 鲤鱼图卡一个 场地：操场 教学过程： 一、开始部分 1.在教室里给幼儿讲小蝌蚪找妈妈的故事，让幼儿大概理解故事的内容。 2.播放配音故事，让幼儿跟着音频有感情的叙述故事。直到理解故事内容。 二、基本部分 1.练习走、跑、跳、队列队形等基本动作，让幼儿两手侧平举练习游来游去的动作。 2.给幼儿分角色。 老师扮演青蛙，其中，一个小朋友扮演乌龟，一个小朋友扮演鸭子，一个小朋友扮演鲤鱼，其他的小朋友扮演小蝌蚪。 3.讲解游戏规则。 老师扮演青蛙，在操场上画一片荷叶，老师做青蛙的动作蹲在荷叶上。乌龟、鸭子、鲤鱼分别站在不同的位置。 引导幼儿一边讲故事一边做动作。老师做旁白。 4.游戏小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪游呀游，圆圆脑袋黑黝黝。细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈圈。转呀转呀转呀转，东边游来西边游。我的妈妈在哪里？ 小蝌蚪走到鲤鱼跟前，鲤鱼说：我不是你的妈妈。 小蝌蚪走到乌龟跟前，乌龟说：我不是你的妈妈。 小蝌蚪走到鸭子跟前，鸭子说：我不是你的妈妈。 小蝌蚪游呀游，闭上眼睛想一想，我的妈妈在哪里？青蛙妈妈这时说：妈妈在这里。小蝌蚪游到妈妈跟前。游戏结束。 5.让幼儿互换角色，体验每个角色的乐趣。 三、结束部分 1.放松活动：带领幼儿做放松动作。 2.带领幼儿将头饰等教具收拾起来放好，培养幼儿的良好习惯。 第四周 教学内容及安排： 亲密无间一课时 小鸡练本领一课时 第一课时 教学内容: 亲密无间 教学目标： 1.通过游戏让幼儿加深对家庭成员之间关系的理解。 2.通过亲子活动让幼儿体验亲密无间的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。 教学重点： 让幼儿和家长配合游戏，体验和爸爸妈妈一起游戏的乐趣。 教学难点： 让幼儿懂得爸爸妈妈的爱并且理解爱爸爸妈妈。 教学准备： 1.邀请家长参加。 2.蒙眼睛的丝巾。 3.幼儿的家庭照片。 4.老师制作的奖品 教学过程： 三、 开始部分 1.带领幼儿唱歌曲世上只有妈妈好，进入状态。 2.让个别幼儿讲一讲，自己家里都有谁，自己和家人是什么关系。了解自己的家人都是做什么工作的。 3.拿出自己带的全家福照片，让幼儿和家长围绕照片进行亲切交谈。 二、基本部分 1.游戏：亲亲抱抱。 引导幼儿主动和爸爸妈妈抱抱，亲亲，并对爸爸妈妈说一句动听的话。 2.游戏：亲密无间。 引导幼儿说出家长的特点。 老师描述家长的特点让幼儿猜是哪位小朋友的爸爸妈妈。 让六个家庭组成一组，幼儿在起点站好，家长们在幼儿对面三米处。让幼儿蒙上眼睛之后，根据家爸爸妈妈的声音辨别家长位置，找到他们。 注：在这个过程中，家长只能说：宝宝，爸爸妈妈在这里。 3.颁发奖品：为最先找到爸爸妈妈的爸爸的宝宝颁发奖品，让幼儿尝试胜利的滋味。 三、结束部分 1.让家长和幼儿一起分享快乐。 2.到放学时间，让家长牵着幼儿的手，排好队高高兴兴回家。 第二课时 教学内容: 小鸡练本领 教学目标： 1.练习听信号助跑跨跳、绕过障碍的能力。 2.体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 3.感受游戏的快乐。 教学重点 练习跑跨跳、绕过障碍的能力。 教学难点： 让幼儿懂得教师的关爱之情。 教学准备： 在操场上布置一些障碍物 鸡妈妈头饰一个 老鹰头饰一个 小鸡头饰若干 教学过程： 一、开始部分 1.唱儿歌小鸡练本领引起幼儿兴趣。 2.热身运动，队列队形练习，进行走、跑、跳等基本动作。 3.老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，做模仿动作。反复练习几遍。 二、基本部分 1.小鸡练本领游戏。 给幼儿佩戴头饰。 提出练本领的内容。带幼儿四处走走、跑跑、蹲下捉虫子。 带领幼儿安全的跨过障碍物。 带领小鸡去花坛里面找小虫吃。要求幼儿在去花坛的过程中小心，不要被矮的树枝划伤。 组织幼儿反复练习跨越障碍物。 2.小鸡快跑游戏。 向幼儿发出紧急信号：听说有只老鹰要从这里飞过，小鸡们，注意安全，老鹰来的时候要跨过障碍物，迅速寻找安全的地方躲起来。 找一个幼儿扮演老鹰。 开始游戏：鸡妈妈根据老鹰的动作方向保护小鸡跨过障碍物到达安全的地方。 当一两只小鸡被老鹰捉到的时候，游戏结束。 小鸡和老鹰互换角色，再次进行游戏。 3.游戏结束：小鸡们自由活动，放松身体。 活动建议：为保证幼儿安全，障碍物应选择幼儿熟悉的，容易跨越的。如果有出汗的小朋友，不要立即回到教室。 三、结束部分 1.小鸡回家。小鸡们练就了一身的本领，会捉虫子，还会保护自己避免被老鹰捉到，现在我们该回家休息了。 2.带领幼儿将道具和头饰收拾起来放整齐。