中班活动小剪刀.docx

中班活动小剪刀中班活动：小剪刀 设计思路： 本次活动是在中班主题常见的用具背景下的一个活动。剪刀，在幼儿的日常生活中随处可见，它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中，孩子们也收集了一些不同用处的剪刀，老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验，在分享的过程中，了解不同剪刀的不同用处，从而去体验剪刀给我们带来的方便。 活动目标： 1、认识生活中几种常见剪刀，比较他们的不同特征，了解它们的不同用途。 2、学念儿歌并用儿歌描述相应的剪刀特点。 活动准备： 1、普通剪刀、园林大剪刀、理发剪刀与厨房多功能剪刀。 2、修剪树木、理发、刮鱼鳞、削削皮、开瓶子、剪菜的图片。 3、园林工人修剪绿化的录像。活动准备：幼儿收集的各种剪刀、园林剪刀及多媒体影像、管子剪刀、各种剪刀图片。 活动过程： 一、欣赏剪纸作品，导入活动 1、看看今天教室的窗户有什么不一样？ 2、是什么工具让一张张普通的纸变成一朵朵美丽的窗花？ 3、 从众多的剪刀中挑选最合适剪纸的剪刀。 二、认识剪刀，比较不同特点 认识普通剪刀 1、观察教师使用剪刀剪纸。 儿歌：小剪刀，手中拿，咔嚓、咔嚓剪窗花，剪只鸡，剪只鸭。剪条鱼儿摇尾巴。 2、观察剪刀的特征和使用剪刀的方法。 儿歌：两只大耳朵，一张大嘴巴，咔嚓咔嚓走，纸片变窗花。 3、左手当纸片，右手当剪刀，跟老师模拟边剪纸边念儿歌。 4、说说用剪刀还能做什么？ 5、出示花边剪刀，并现场演示，说说花边剪刀的特点。 小结：剪刀在我们的生活、学习和工作中起着很大的作用，是我们大家的好帮手。 观察比较特殊的剪刀，了解用途 1、今天老师还带来几把不一样的剪刀，我们一起来和他们交朋友。 你想认识几号剪刀？ 2、分析讨论 A、厨房用剪刀 你见过它吗？你在哪里见过它？这是谁的好帮手？ 看看这把剪刀和平时看到的剪刀有什么不一样？ 儿歌小结：大嘴巴变两片，大耳朵小尾巴，削削皮，开瓶子，大家用了笑哈哈。提醒：厨房剪刀虽然是好帮手，可我们小朋友人太小，可不要碰哦！ B、园林大剪刀 你在哪里见过它？它是用来干什么的呢？ 让我们一起来看看园林大剪刀是怎么工作的？ 这把剪刀的工作是什么？看上去它跟平时的剪刀有什么不同？为什么它的嘴巴和耳朵都要那么长？园林工人是怎么使用这把剪刀的？尝试提起来，感受重量。 儿歌小结：大嘴巴，像鳄鱼，咔嚓咔嚓张嘴巴，上下里外全能剪，树木见了笑哈哈。 C、理发剪刀 你在哪里见过这把剪刀？这把剪刀是谁在工作时使用的？ 它有什么特别的地方？ 儿歌小结：小小耳朵长两边，尖尖嘴巴细细牙，咔嚓咔嚓跑得快，人人见了笑哈哈。 三、游戏：找剪刀 1、听教师念儿歌，叫出对应的剪刀朋友的名字。 2、看图片找到剪刀的家。 反思：活动过程充分调动孩子学习的积极性，从剪纸作品入手，将孩子的感官认知放在首位，通过提问孩子，激发他们的想象力，与记忆性，丰富孩子的生活经验，小剪刀的作用很大，种类很多，通过孩子们的经验分享交流及PPT展示，让孩子们对剪刀有了全新的认识。