中班健康动一动 扭一扭.docx

中班健康动一动 扭一扭中班健康：动一动 扭一扭 活动目标： 1、通过探索发现关节的有趣和有用。 2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。 3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。 活动准备： 1、物质准备：拱型门4个、轮胎4个、羊角球4个、皮球4个。 2、幼儿经验准备：会拍球 ，初步知道在运动中如何保护身体。 活动过程： 1、 幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。 教师带领幼儿热身，交代游戏规则。 幼儿自由玩体育用具。 2、教师引导幼儿发现关节 师：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动? 组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？ 师：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。而关节就是骨与骨之间连续的地方。那你们知道身体上哪些地方有关节呢？ 教师小结：出示娃娃，用标签的方法贴出人体的9大关节，颈关节 腰关节 肩关节 肘关节 腕关节 胯关节 膝关节 指关节 踝关节 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 游戏：“我说你动”。教师说某一关节名称，幼儿就动一动，扭一扭。 发现关节能够弯曲的有趣特点。 4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。 幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。 引发讨论:为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？ 教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、引导幼儿通过交流初步了解在运动中怎样保护关节。 师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？ 师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。