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下第四单元综合性学习到民间采风去八下地斯第四单元综合性学习到民间采风去 一、家乡素描 俗话说：“一方水土养一方人。”你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色?其他地方的人是怎样形容你的家乡的?你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？请查阅地方志，或者向身边的亲友进行调查访问，然后对材料进行整理，向班上同学说说你家乡的事。 二、认识方言 中国的七大方言： 1 北方方言话为标准语 2 方言苏州话为标准语，今多 以上海话为其代表 3 方言厦门话为标准语 4 湘方言话为标准语 5 方言南昌话为标准语 6 客家方言梅县话为标准语 7 方言广州话为标准。 查一查有关资料，看看你家乡的方言属于哪一种？ 编写词条 走出学校，去田间、街头巷尾倾听人们的谈话，注意他们使用的鲜活的、富于表现力的语言，搜集广泛流传的当地民歌、民谣、笑话，在班上与同学交流；然后选出几个你认为有代表性的方言词语，仿照<<现代汉语词典>>词语注释的条例,编写几个方言词条。 三、节日探源 根据民俗习惯或诗句写出相对应的节日。 1、民俗习惯：吃粽子在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。 2、鹊桥仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 3、嫦娥奔月与哪个传统节日相关？ 4、有出游登高、赏菊、插茱萸、放风筝、饮菊花酒、吃重阳糕等习俗。 5、上元夜崔液 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 6、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 7、待到重阳日，还来就菊花。 少数民族节日风俗 1、请根据给出的材料，在括号里填出相应的内容 彝族地区素有“火之故乡”的美誉，彝族人民能歌善舞，秉持着先人千百年传承下来的音乐舞蹈传统和口头艺术，在火把节习俗形成的歌调、传说乃至史诗表演等也当属“人类口头及非物质文化遗产”中的一宗重要传承。 这是彝族的节。 2、藏族赠送哈达是较为常见的一种礼节，“哈达”之意是：。向对方馈赠哈达时，必须由手捧献，接方也必须用手领受。切忌用一只手相送或受礼。不论年龄与职位，一般是在较重要或特殊的交往中互赠哈达，常见是下辈敬献给师长，而师长不回赠；德高望重的活怫或师长，受礼后，又把哈达回赠给献者，这时上身要向前倾能使回赠的哈达，用双手举过头挂在脖子上，以表示感谢。所领受的哈达，人们都要珍藏起来，或挂在屋内较高、洁静的地方。 3、是瑶族同胞欢庆丰收的盛会，每年农历十月十六日举行。也是青年男女谈情说爱、对歌求偶的场所。 四、语言与风俗 请根据给出的内容，在诗句的括号中选择填入表示年龄的词语。 1、总角 2、垂髫 3、及笄 4、豆蔻ò 5、弱冠 娉娉袅袅十三余，梢头二月初。 弄柔翰，卓荦观群书。 黄发并怡然自乐。 五、作文训练 1、近年来，随着国门的开放，许多“洋”节也纷至沓来，许多青少年都迷恋上了“洋”节。对这种现象，人们众说纷纭，莫衷一是。 请你以“洋节与传统文化”为话题，写一篇文章。文体不限。字数不少于600字。 2.“家乡”可以介绍家乡的地理环境、人文风情，也可以写家乡的人、事、景，只要写出你心中的家乡的美来，即可。文体可以是记叙文、说明文，也可以是诗歌等。 3.“方言”可以介绍家乡方言的历史渊源，也可以对家乡方言中的词汇、语法等语言现象进行整理、总结，然后把你探究的结果写成一篇说明性文字。 4.以“节日”为话题，或以“ 节的起源”或“我家乡的 节”为题，写一篇说明文或记叙文。 答案： 认识方言 1 北方方言北京话为标准语 2 吴方言苏州话为标准语，今多 以上海话为其代表 3 闽方言厦门话为标准语 4 湘方言长沙话为标准语 5 赣方言南昌话为标准语 6 客家方言梅县话为标准语 7 粤方言广州话为标准。 三、节日探源 根据民俗习惯写出相对应的节日。 1、端午节 2、七夕 3、中秋节 4、重阳节 5、元宵节 6、春节 7、重阳节 1.彝族火把节 2.“神的光辉、萦绕的祥云，神灵的化身，它表示与神同在，幸福无边，吉祥如意”；双手 双手。 3、瑶族耍歌堂、耍歌堂 四、语言与风俗 豆蔻 弱冠 垂髫