三下乡教案.docx

三下乡教案 目录 1. 课程安排表 2 2. 教师任课安排表 2 3. 对志愿者的要求 2 4. 前期物资准备 4 5. 第一节课 5 6. 美术课7 7. 美术课9 8. 音乐课11 9. 舞蹈课12 10. 故事会14 11. 生活小常识15 12. 安全教育及集体演练18 13. 自由交流课21 14. 活动与实验课22 15. 体育课23 16. 课间游戏(9) 24 17. 班规及奖励制度26 18. 附录(童话故事) 27 第 1 页 共 50 页 一、课程安排表时间 第一天 第二天 9：00-9:45 第一节 课间 10:05-10:50 故事会 14:30-15:15 生活小常识 音乐课A 生活小常识 第三天 绘画课B 第四天 体育课A 手工课B 第五天 第六天 活动及实验课 体育课B 舞蹈课D 自由交流课 安全教育课 集体演练 绘画课 舞蹈课C 音乐课B 手工课A 舞蹈课B 绘画课 舞蹈课A 课间 15：35-16；20 练歌、舞蹈课 二、教师任课安排表 三、对志愿者的要求 1. 前期准备要求： 1) 每个志愿者会唱五首及以上的儿歌 2) 在去三下乡以前就把舞蹈排好，对动作熟悉 3) 每个志愿者要学会简单的一些技能 4) 每个志愿者要记住两个及以上童话故事 2. 课堂上的要求 1) 声音：音调充满自信、热情、不怯场；语速适中；避免使用城市专用词语；多说鼓励小朋友的语句。 2) 目光：对教室的每一件事保持注意；与每位小朋友建立有效的眼光接触；第 2 页 共 50 页 从小朋友的目光中读懂他们的意思。 3) 聆听：为理解而倾听，而非为回答而去听；学生回答时，做出反应，让他知道你在认真倾听。 4) 动作：大方、得体；配合教学内容而做，多用肢体语言。 5) 穿着：大方朴素 3. 其他要求： 1) 每个志愿者都应该对所有课程有相当程度的了解，而不只是自己所负责的课程 2) 平等对待学生，不能偏袒可爱的小孩而冷落调皮的小朋友； 3) 多观察小朋友们的特点，调整对不同小朋友的教学方式和交流方式 4) 每天晚上开会总结每个志愿者都做好笔记以及提出实用的意见及措施 5) 对待小朋友一定要有耐心，无论在什么情况下都不能用粗话骂小朋友甚至动手打小朋友 6) 每个志愿者根据自己对所有小朋友的观察，写出对小朋友的了解及希望在小本子上作为礼物送给他们 7) 如果天气突然下雨或即将下雨，或者有学生家里比较远，志愿者应该送小朋友回家，以保证他们安全回家 8) 如果负责讲课的志愿者由于临时有事不能讲课，应及时与其他志愿者商第 3 页 共 50 页 量换课 4. 遇见消极的课堂行为应该怎么办？ 消极的课堂行为是指那些干扰课堂教学秩序的行为志愿者要针对消极行为的轻重程度选择有效的制止方法，及时制止消极行为。通常采用的制止方法主要有信号暗示、使用幽默、创设情境、转移注意等。 1、对于“异常活跃”的学生，教师可以让他们协助教师完成课堂活动，以发挥他们“过人的能量”。 2、对于讲话的学生，可以采取语言和眼神的暗示，引导他们回归课堂。 3、对于不主动参与课堂活动的学生，可以适当鼓励他们，必要的时候要在课下对他们做近一步的了解，体会他们的困惑和需求。 4、传统课堂常见的应对方式主要有：有意忽视法；突然沉默法；接近安慰法；直接提醒法；及时转换法；语调变换法；幽默调节法；表现激励法。 四、前期物资准备 序号 1 2 物品 大卡纸 橡筋绳子 3 砖头或纸张 4 5 6 气球 剪刀 白板笔 10个 2把 2支 游戏 剪纸手工 写奖状 购买 自备 自备 12块 游戏道具 自备 数量 4张 5根 单价 总价 用途 话剧 话剧道具制作 来源 购买 购买 第 4 页 共 50 页 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 奖状 画纸 彩纸条 彩色笔 网球 篮球 铅笔 固体胶 订书机 折纸 小本子 30+ 4本 5 4盒 8个 2个 6支 1 1 5本 30+ 发给小朋友 绘画课 折花作为礼物 绘画课 游戏道具 游戏道具 绘画 游戏 购买 购买 购买 购买 自备 自备 自备 购买 钉小朋友的图画 自备 手工课 送给小朋友的礼物 购买 购买 18 19 20 红领巾 传单 绳子 4 若干 6根 游戏道具 借用小朋友的 前期绘画及手工 自备 课间或体育课 像小朋友借 五、第一节课 1. 教学目的：增进小朋友之间及小朋友与志愿者之间的交流；尽快了解各位小朋友的性格特点。 2. 课程步骤： 1) 安排座位：先以自愿为原则，将一二年级穿插着坐 2) 志愿者自我介绍： 3) 同学自我介绍：原则上每个人都进行自我介绍，若是有害羞的小朋友不愿上来也不强求。形式和内容由小朋友自己确定，如：介绍自己优点，唱歌，跳舞，问志愿者问题都可以。 4) 介绍简单的班规及奖励制度： 5) 分组，选出小组长再安排座位 6) 6个志愿者分别与各小组的小朋友交流 3. 注意事项及应急方案： 1) 注意初次见面志愿者唱歌时要与小朋友互动，志愿者保持微笑 2) 志愿者要表现得亲切，演唱的歌曲尽量是儿歌，特别是小朋友比较熟悉的儿歌 3) 分组依据小朋友的性格差异，分成四个组后，组长以自愿当选为原则 4) 各志愿者为各个组取小组名字，志愿者组织其进行交流，增强他们的小团队荣誉感 5) 志愿者演唱时候要尽量熟记歌词，声音洪亮 4. 应急方案： 1) 如朋友不愿意自我介绍，不强迫他们； 2) 如小朋友不满意我们的分组，可根据小孩意见再做安排； 3) 如果小朋友们太安静，可以通过合唱她们学过的一些歌曲(小白兔，世上只有妈妈好等歌曲) 第 6 页 共 50 页 4) 如果小朋友太活跃，在课室里面到处跑，家良扮演“凶”志愿者角色 六、美术课 第一课时：我的方形创想 1. 教学目的：活跃思维，激发想象力和创造力；提高对图片的理解能力和表达能力。 2. 教学方法：演示法、讲授法 3. 教学用具：白纸或绘画本铅笔，颜色笔4盒 4. 课程流程： 1) 提问：方形在生活中处处可见，有哪些图案中包含着方形？ 2) 老师在黑板上画出几种自己的方形创想，画完之后讲解意义。 3) 调动学生的想象力，问他们还能想到些什么。由学生发言，教师在黑板上构图，或者让学生在黑板上构图。 4) 发给每个学生三张白纸，每张上面都有一个方形，请学生充分发挥想象力来构图。 5) 志愿者指导小朋友画图，然后以小组形式为图画上色。 6) 挑选出好的学生作品，请作者本人上台讲解图画意义及构图过程。 7) 可挑选出好的作品，张贴在班级中展示两天。 附件：我的方形梦创教程 第二课时：我是小画家 1. 教学目的：帮助小朋友树立起自信心， 2. 教学方法：演示法、讲授法 第 7 页 共 50 页 3. 教学用具：粉笔，铅笔，画纸或白纸 4. 课程流程： a) 画自己最喜欢的动物 b) 画喜欢的人 c) 画愉快的一天 d) 画自己喜欢的季节 e) 画自己最喜欢的卡通人物 第三课时：我的中国梦 1. 教学目的：激发小朋友的创新思维及想象力，想想美好的东西。 2. 教学方法：演示法、讲授法 3. 教学用具：粉笔，铅笔，画纸或白纸 4. 课程流程： 1) 志愿者讲故事：小乌龟也有梦想 2) 设计问题：1.你们觉得乌龟跑得快还是兔子跑得快？为什么这里的乌龟会跑得比兔子快？ 3) 你们喜欢乌龟还是兔子，为什么？你觉得兔子在比赛时的并表现怎样？ 4) 老师问大家你们的梦想是什么？你们爱你们的家乡吗? 5) 我们都有一个共同的名字：中国人。 6) 志愿者与小朋友合唱一下国歌 7) 发大的画纸给小朋友们，他们分组合作画出自己梦想中的中国或者家乡 8) 志愿者分小组作适当地引导，图画涂上颜色 9) 让他们传看各自的作品，讲解自己的图画意思 第 8 页 共 50 页 5. 注意事项及应急方案:： 1) 志愿者画要提前在黑板上画好图案，尽量画得好一些； 2) 画画的题材尽量是同学们所熟悉的 3) 志愿者讲解画画技巧和要领的时候应该用简洁的表达方式 4) 小朋友在画画的时候，志愿者不要去打扰，应该在其画好的时候再做指导； 5) 对于小朋友们的作品应该给予充分肯定 6) 如果在画画过程中，有小朋友不认真画画，大声喧哗，则尽量劝服，实在不行就“家良”扮演“恶志愿者角色 7) 如果小小朋友因为画纸或者彩色笔发生争执，志愿者应该及时制止，准备多一盒彩色笔和都一本画纸 8) 如果小小朋友在课堂上没完成，可以带回家作为作业。 9) 如有小朋友不会画，志愿者应该手把手教。 七、美术课 第一课时： 1. 教学目的：帮助小朋友们提高其动手能力，增强其对艺术品的欣赏，丰富课外生活， 2. 教学内容： 折小狗、东南西北、折相机、折小船、折飞机、折星星、折心等 3. 教学方法：演示法、讲授法 4. 教学用具：粉笔，铅笔，画纸或白纸 5. 课程流程： 第 9 页 共 50 页 1) 发给她们纸张，每人两张 2) 志愿者先演示并讲解折纸步骤 3) 分组自己折纸，志愿者分组指导 4) 自愿上台展示成果，然小朋友自己折东西 5) 上台展示的小朋友有礼品 6) 将小朋友折的一件作品收集起来，用线或者胶水贴在教室里面装饰课室 第二课时：自制贺卡 1. 教学目的：提高模仿能力、动手能力。使他们懂得感恩，并送给爸爸妈妈或者老师一封自制的“感谢信” 2. 教学用具：信纸若干、传单若干 3. 课程流程： 1) 给小朋友们讲故事：小乌鸦找水给妈妈喝，猴子摘桃子送给妈妈 2) 用问题引导小朋友“你最喜欢哪个人呢？爷爷奶奶还是爸爸妈妈或者老师呢？为什么呢？“有没有想过为他们做什么事情表达自己的感谢呢？有没有送过他们礼物呢？ 3) 先发两张给小朋友教他们学折信纸 4) 发给小朋友们漂亮的信纸，让他们在信纸上写上想对某个人说的话 5) 最后在老师指导下让小朋友自己折成贺卡的形式 6) 让他们送给自己要感谢的人 4. 注意事项及应急方案及应急方案： 1) 志愿者尽量手把手的教小朋友学习折纸 2) 美术志愿者在上面讲解演示次数多几遍，一便于小朋友模仿 第 10 页 共 50 页 3) 志愿者讲课时候，其他志愿者维持课堂纪律 4) 多对小小朋友说“你真聪明”“好棒”等鼓励性话语 5) 如果小小朋友将纸张到处扔，志愿者告诉小朋友们：“要保护好发给每个人的物资哦，待会儿志愿者要检查的哈，如果有人乱扔的话就表演节目给大家看哦” 6) 如果小小朋友不会折，志愿者单独给他演示并一个步骤一个步骤的手把手教 7) 如果小小朋友的折纸不够用，可将作业本裁剪成小方形替代 8) 如果小朋友没人愿意上台展示自己的作品，则说“我们有丰厚的礼品，看这些小花多漂亮啊，如果你们上来展示了自己折的作品，就有机会获得哦”“看哪个小朋友最活跃”如他们实在不愿意则不强求。 附录：自制贺卡图案： 八、音乐课 1. 教学目的：使得小朋友喜欢上音乐，并且提高小朋友的乐感，使得他们在音乐中感受到快乐。 2. 教学内容： 第一课时学唱幸福拍手歌 第二课时学唱春天在哪里。 备用歌曲：ABCD歌、小燕子、小兔子乖乖 3. 教学方法：一句一句的教唱、课堂后半部分大家基本会唱了就分组PK或者男生女生PK 4. 课程流程： 第 11 页 共 50 页 1) 把歌词写在黑板上 2) 简单介绍一下这首歌，问一下他们有没有听过或唱过这首歌，大家喜欢音乐吗？为什么喜欢？什么时候会听到音乐？听到什么音乐？ 3) 放一遍音乐给小朋友听； 4) 分解教学：志愿者唱一句，小朋友跟着唱一句 5) 全班一起跟着音乐唱这首歌； 6) 分小组或者男生女生分别唱这首歌： 7) 5、注意事项及应急方案： 1) 黑板上的歌词书写要注意字迹清晰，尽量把字写得大一些； 2) 一个志愿者在上面教唱的时候，其余志愿者分散在小朋友们中间，和他们一起学唱； 3) 如教了多遍，仍有小朋友不会，则单独教唱； 4) 小小朋友们不愿意再班上单独或小组上台合唱，可以让他们在座位上唱，或者另请活跃一点的小朋友 5) 如果有的小朋友不准守纪律，到处乱跑，则志愿者通过观察，对这一部分超级活跃的小朋友特殊对待 九、舞蹈课 第 12 页 共 50 页 1. 教学内容： 1) 学跳幸福拍手歌动作不完全一样，会有改动 2) 备用舞蹈：蓝精灵 2. 讲课流程： 1) 先复习一遍歌曲“幸福拍手歌” 2) 全体志愿者先表演一遍 3) 排成两排队伍，做一下准备运动 4) 分组教学：将小朋友分成4组，一个志愿者教一个组 5) 每节课教新的动作之前都先复习前一节课学到的动作 6) 最后两节课整个班合起来一起跳，排演文艺晚会的节目 3. 注意事项及应急方案： 1) 练舞地点选择较凉快、宽敞的场地 2) 志愿者对于那些不太会跳的小朋友要单独教 3) 要适当地休息，不要一直练舞 4) 如果小朋友们不想练舞了，则先适当地休息一下，讲讲笑话或者故事放松一下 5) 如果找不到宽敞的场所，可以分成六个小组，每个志愿者带领一个小组找合适的地方教学舞蹈 6) 为避免中暑，应视情况而定，将舞蹈课时间另作调整，与第二天早上的课交换 7) 志愿者应该多准备一些水，扇子等物资，在小朋友们休息的过程中发给她们 第 13 页 共 50 页 十、故事会 1、 课堂流程： 1) 三个志愿者一人讲一个故事 2) 每讲完一个小故事，志愿者可以讲一下故事的“启发”可以问大家几个问题 3) 志愿者合作表演一段小话剧 4) 志愿者分组给小朋友讲一个小故事，如果时间允许的话，可以让小朋友们上来讲自己知道的故事 2、 注意事项及应急方案： 1) 志愿者讲故事的时候，有声情并茂，语言生动，配合上肢体语言 2) 其余志愿者坐在小朋友们中间，一同观看并维持秩序 3) 讲故事之前问一下小朋友们有没有听过这个故事 4) 如果有故事是她们听过的，可以换备用故事替代 5) 如果课堂纪律不好，志愿者可以说“如果谁不认真听故事的话，就上台为大家讲故事哦，如果有小朋友很认真的听故事并回答问题的就有小红花的哦” 3、 故事三：老鼠王子和猫女王 1) 在生活中你们猫还是喜欢老鼠呢？ 2) 那在这个故事中你们喜欢猫女王吗？为什么呢？ 3) 老鼠王子是不是很聪明呢？ 4、 故事四：三只小兔子 5、 故事五：小白兔与大灰狼 第 14 页 共 50 页 1) 物资准备：四只兔子和狼的头饰 2) 设计问题： 3) 小朋友们，剧中你们最喜欢哪个角色啊，为什么？ 4) 你们觉得大灰狼是坏蛋吗？为什么？ 5) 如果你们是小白兔，当你们遇到大灰狼会怎么做呢? 6) 你们觉得小白兔的做法对不对呢？为什么？ 6、 故事六：大树和鸟儿 1) 你们喜欢这个狐狸吗？那你们喜欢大树和鸟儿吗？为什么呢？ 2) 你们身边有这样的好朋友吗？ 3) 你们有没有因为什么事情而吵架呢？你们不开心的时候会怎么样呢？你希望你和朋友的关系像鸟儿和大树一样好吗？ 4) 其实只要你们互相关心互相帮助，有什么误会就多说出来，就没有什么矛盾是不能解决的。姐姐希望你们都能成为好朋友哦。 7、 故事七：鸡王国里面的运动会 1) 为什么那只鸡既不开心也不伤心啊？ 2) 你们参加过运动会吗？那时候班上的同学又为你们加油吗？ 3) 小朋友们，我们在同一个班级体里面，我们就要互相帮助互相关系，我们应该团结起来，才会取得更多的好成绩哦】 故事八：小兔子与朋友们一起拔萝卜 十一、生活小常识 第一课时：养成好习惯 1. 教学目的：告诉小朋友一些卫生常识，使得他们养成生活好习惯。 第 15 页 共 50 页 2. 教学内容： 你拍一 我拍一,天天早起练身体. 你拍六 我拍六,瓜皮果壳不乱丢. 你拍二 我拍二,不要忘带小手绢. 你拍七 我拍七,细嚼慢咽不着急. 你拍三 我拍三,洗澡以后换衬衫. 你拍八 我拍八,勤剪指甲常刷牙. 你拍四 我拍四,消灭蚊子和苍蝇. 你拍九 我拍九,饭前便后要洗手. 你拍五 我拍五,有痰不要随便吐. 你拍十 我拍十,脏的东西不要吃 3. 教学方法：老师讲解，并以“拍手游戏”的形式记忆。 4. 课程流程： 1) 志愿者将口诀内容写在黑板上 2) 问一下小朋友们平时的生活习惯 3) 志愿者讲故事“不爱刷牙的小狮子“ 4) 问小朋友一些关于自己生活习惯的问题 5) 志愿者先讲解并表演 6) 然后每两个小朋友一组，面对面，通过“一边拍手一边说”的方式来记忆。如果人数为单数，则志愿者与剩下的那个小朋友为一组。 5. 注意事项及应急方案： 1) 小朋友两两分组以同桌或前后桌为主，避免出现小朋友整个教室乱跑的现象； 第 16 页 共 50 页 2) 在教他们学习口诀时，要一句一句的教，一个志愿者在上面教，剩下的志愿者在下面带着大家一起念； 3) 多念几遍，帮助记忆 4) 志愿者在课堂开始之前就做好板书，字迹工整，尽量写得大一些，且比较难的字要标号拼音 5) 小朋友不愿意前后或与同桌分为一组，尽量劝服，或单独与志愿者一组 6) 小朋友不愿意念或者拍手，可以用奖励激励她们； 7) 若小朋友在一节课里面学不会，记不住，可以在课间继续玩拍手游戏 第二课时：认识身边的“宝贝” 1. 教学目的：帮助小朋友们认识身边熟悉的东西，并知道简单的分类 2. 教学方法：先教小朋友认识事物，然后用分组“找宝贝”游戏强化小朋友对事物的认识 3. 教学用具：各种物品的图片透明胶1卷 4. 课程流程： 1) 将卡纸贴在黑板上； 2) 先教小朋友们认识大卡纸上面的图案，各种物体名称及其特点 3) 按照小组合作找出符合条件的东西或者数量 4) 根据各个组回答的情况派发小礼品 第 17 页 共 50 页 5. 注意事项及应急方案： 1) 志愿者在黑板上指引大家认识卡纸上的物品， 2) 志愿者适当讲解它的作用、形状、颜色等特征 3) 其他志愿者在下面为同学们答疑解惑 4) 如果有小朋友在课堂上不听话，到处跑或者大声喧哗，可分配志愿者去”制服”他。或者志愿者守在他的周围。 5) 如果小朋友玩游戏的积极性不高，志愿者可以强调“奖励措施及礼物的优越性”，以鼓励为主 6) 如果小朋友不能很好地找出答案，志愿者可以协助解决，适当的给予体醒 十二、安全教育及集体演练 1. 教学目的：提高小朋友的安全意识：防震防火灾、交通、校园安全、食品安全等。 2. 教学内容：交通常识、食品安全常识、防震常识防火灾等、 安全常识： 一 过马路 过马路、左右瞧， 大家要走人行横道。 公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。 二 各行其道 第 18 页 共 50 页 靠右行、靠边走， 交通法规要遵守。 自行车道、汽车道， 各行其道秩序好， 平平安安不迟到。 三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯， 十字路口眨眼睛。 食品安全歌谣： 小朋友，进学校， 学知识，长本领。 文化知识要学好, 健康安全也重要。 病从口入危害大, 食品质量数第一。 食品挑选要细心， 三无食品需留意。 苏丹红、吊白块 样样都是有害物。 看清厂家出厂期， 切莫超过保质期。 小摊小贩莫相信， 卫生更是难放心。 油炸腌制要少吃， 健康危害正面临。 饮料冷饮有节制， 损害牙齿吃坏肚。 安全意识人人有， 争当食品小卫士。 校园安全口诀： 上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。红灯亮晶晶， 大家停一停； 黄灯亮晶晶， 大家等一等； 绿灯亮晶晶， 可以向前行。 行人车辆听指挥， 拐弯慢行要小心。第 19 页 共 50 页 打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。 通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。 不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。 地震知识自救小儿歌 大地晃，桌椅摇，地震危险躲再逃。 披着被子遮住头，蹲在床边把空留。 厨房里，远离火，卫生间站水管边。 挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。 大震小震有间隔，抓紧时间到门口。 抬头看看啥危险，不坐电梯下楼梯。 小孩大人排成队，顺着右边有序走。 出了屋门找草坪，两楼中间莫停留。 万一被压别慌张，保存力气不哭喊。 伤口流血要按压，掐在上头不松手。 3. 教学方法：讲解加儿歌及相关歌谣 4. 课程流程： 1) 将几首歌谣及口诀写在黑板上 2) 志愿者先为小朋友讲讲几个方面的常识，并问他们知道吗？平时有没有这样做？ 3) 教他们学歌谣，其他志愿者在下面和小朋友一起学 第 20 页 共 50 页 4) 分组朗诵或者背诵相关歌谣 5) 志愿者为小朋友们讲演练的程序及要求 6) 让小朋友排好队，有秩序的沿着相关路线出教室 7) 重复几遍演练程序 5. 注意事项及应急方案 1) 为小朋友们讲安全知识的时候，尽量多问一问小朋友们身边的问题 2) 多介绍安全的重要性 3) 教口诀及歌谣时候要为小朋友们讲解歌谣的意思 4) 尽量让小朋友们学会背诵，并理解其中的意思 5) 演练前一定要多讲解几遍路线及要求 6) 几个志愿者分散带着小朋友排好队进出教室 十三、自由交流课 1. 物资准备： 1) 准备30张写有各种问题的小纸条 2) 准备一些小礼物：志愿者做的手工；小文具2. 课堂流程： 1) 志愿者讲讲这段时间对每一个小朋友的认识和了解 2) 小朋友们自己发言讲讲自己的事情 3) 抽纸条回答问题,每一个小朋友都会有一份小礼物 4) 志愿者准备关于班上小朋友特点的问题，志愿者说一个人的特点，让同学们猜是班上哪个同学，以增进她们之间的了解 3. 注意事项及应急方案 1. 志愿者讲对每一个小朋友的评价时都以表扬鼓励为主，且要根据平时的表现来提出一些建议 2. 小朋友们自愿谈这几天的感受，不强求 3. 纸条上的问题设计要贴近大家的生活，符合小小朋友回答的问题 4. 志愿者对于小小朋友的回答要正面鼓励 5. 若小朋友们不愿意上台说自己的想法，可以写在纸上，志愿者帮忙念 6. 若课堂纪律很糟糕，需要发挥“恶志愿者”的作用 7. 若小朋友对课堂交流课堂不感兴趣，可以加上一些室内游戏 十四、活动与实验课 1. 物资准备： 2. 课程流程： 3. 教学内容： 4. 注意事项及应急方案： 十五、体育课 项目一：跳绳 项目二：踢毽子 项目三：单脚跳接力 第 22 页 共 50 页 1、游戏规则：分4个小组接力，先单脚跳到对面，与对面的哥哥姐姐拍手再单脚跳回来，与组员拍手，下一个组员再出发。看哪个小组最快完成。 2、游戏方式及流程：先介绍游戏规则，提醒他们注意安全游戏示范 开始玩游戏 3、应急方案：如果人数出现单数或不能被4整除，志愿者加入一起玩； 如果游戏过程有小朋友跌倒了，马上终止游戏，检查他她的伤势，带他她到别处做好伤口处理；如果有小朋友不遵守游戏规则，提醒他们再这样就不能算赢。 项目四：3人4足 项目五：传篮球 项目六：扔“网球：”打到塑料瓶 项目七：简单的课间操 十六：课间或课堂游戏 游戏一：喊数抱团 1、游戏规则：让小朋友站成一个圆圈，当我们突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，要倒数10秒，小朋友要立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人要表演节目。 2、游戏方式及流程：先介绍游戏规则，提醒他们注意安全游戏示范 第 23 页 共 50 页 开始玩游戏：老师可以跟小朋友一起玩 3、应急方式：如果有小朋友互相推撞时要及时制止；如果小朋友还是不懂游戏规则，应试玩多几次，让他们尽快熟悉；如果玩了很多次还是不会，就放弃玩这个游戏；如果出现人数有多，不能评定谁是最后抱团的就宣布游戏重新开始。 游戏二：击鼓传花 1. 游戏流程： 1) 志愿者讲解游戏规则 2) 按组安排一个小朋友上台叫停 3) 志愿者播放音乐 4) 叫停时，花传到的那位同学手里就回答一个问题或者表演一段节目 2. 注意事项及应急方案： 1) 手工做的花的质量要好，这朵花要比较大 2) 不强迫小朋友表演节目 3) 志愿者应该跟着音乐唱歌，调动氛围 3. 应急方案： 1) 如果小朋友不愿表演节目，可以让其他同学帮忙表演 2) 如果台上的小朋友不知道问什么问题，志愿者可以帮忙提问 游戏三、贴鼻子 1. 物资准备：粉笔、红领巾4张 第 24 页 共 50 页 2. 游戏流程： 1) 志愿者在黑板上画四个脑袋，不画出鼻子 2) 四个组每个组的所有小朋友，一个组一个组的按照顺序在一张脸上画鼻子 3) 根据四张脸上的鼻子、排队时候的有序度、及各组的课堂纪律等因素，评出画得最差的一组，让他们演唱一首歌曲或者其他节目 3. 注意事项及应急方案： 1) 小朋友们蒙住眼睛走路时，志愿者一定要在旁边陪同避免出现跌倒等情况 2) 当一个组的小朋友在画鼻子时志愿者要注意维持纪律 4. 应急方案： 1) 如果小朋友不幸摔倒，志愿者及时检查有没有事情，及时为其擦药膏，一两个志愿者维持秩序，避免课室出现躁动 2) 如果输了的一组不愿意表演节目，志愿者可以跟他们一起唱学过的歌曲 3) 如果当一个组在上面贴鼻子时候，下面的三组很喧哗，志愿者立即强调评分规则：“哪一组最吵哪一组就表演节目” 游戏四：练习简单的课间操 游戏五：老鹰抓小鸡 游戏六：丢手绢(课间) 游戏七：传篮球 游戏八：贴烧饼 游戏九：用网球扔倒塑料瓶 第 25 页 共 50 页 十七、课堂纪律及奖励制度 a) 志愿者叫口令：志愿者拍着掌说“123”，小朋友要说“快坐好”，然后就回在位子上坐好。 b) 竞争激励：把小朋友分成4组，可以说，“让我看看哪个组的坐得最好”之类的话来激励他们坐好 c) 奖品诱惑：可以跟他们说，“如果不乖乖坐在位子上就没有奖品了哦”之类的话来让他们坐好。 d) 惩罚吓唬：说“要是哪一组纪律最不好，就表演节目咯” e) 原则上不要迟到，不要早退 f) 告诉她们上课必须带上笔和本子 g) 志愿者在派发奖品的时候力求公平，尽量每个小朋友都有 十八、附录： 故事一：猴子摘桃子 今天是猴妈妈的生日，小猴准备给妈妈做一个桃子派，于是高高兴兴地去摘桃子了。 小猴到了桃树下，放下篮子，使出全身力气，“嗒”的一声就跳上了树，摘到了许多又大又红的桃子。小猴心想摘了这么多，妈妈一定会很高兴的！这时候，一只狐狸经过这里，看见猴子篮子里的桃子，口水直流三千尺，它对小猴说：“小猴，你提这么多的桃子，一定很重吧，我帮你提吧！”小猴想了想，对它说：“好呀！”狐狸走在小猴身后，悄悄地，拿起一个桃子塞到嘴里吃起来。小猴见了，于是假装肚子痛，让狐狸把篮子放下去河边打点水来，狐狸为了吃到桃子，只好去打水，小猴赶紧提着篮子跑回家了。 猴妈妈见小猴回来了，说：“宝贝，你说的大惊喜呢？”小猴听了，把满满一篮子的桃子送给妈妈，并把刚才的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了非常开心，对小猴说：“小第 26 页 共 50 页 朋友，你真是一个临危不乱的好小朋友，这才是你给妈妈最大的惊喜！” 故事二：小乌龟也有梦想 我就是一只小乌龟，我的梦想是成为一个跑步高手。因为我爬得实在太慢了，别人总是排斥我，总是故意挑衅说：“我们去比赛跑步吧！”我一说：“我也想去。”别人就会哈哈大笑：“别理这个慢家伙。”这时，我心里无比的伤心，感觉心像要碎了，如果我有一天也能成为跑步健将就好了！ 终于有一天，我鼓起勇气，去跟我们“萝卜村”的跑步健将兔子来比赛，兔子说：“好吧，那我就跟你比一场吧！” 比赛开始了，兔子一开始就一马当先地飞奔在前方，跑到一半的时候，他突然叫人带话跟我说：“反正你这个慢家伙也跑不过我，我还是好好地睡一觉再跑吧！”说完，便呼呼大睡。 我感觉前所未有的耻辱，拼命地向前跑，过了一个小时，我终于跑到了他睡觉的地方，我慢慢地超过了他，在我跑累想休息的时候，我就默默地对自己说：“要加油呀，一定要超过兔子！”我一直这样跑着，跑累了就不断地在心里为自己打气。 又过了一个小时，我还差一厘米就要跑到终点了。我已筋疲力尽了，但我心里想：一定要再加一口气，冲到终点。这时，我看到兔子醒了过来，他看我快到了，立刻向终点飞奔而来，但最后，我还是以五秒的优势取得了胜利，其他人大叫：“乌龟竟然胜过了兔子！”这时，别提我心里有多高兴了，比吃了蜜还甜。 哈哈！我的梦想总算实现了，成为森林里的跑步高手，胜过了兔子，再也没人会嘲笑我了！ 故事三：老鼠王子和猫女王 小朋友们，你们听过老鼠王子和猫女王的故事吗？今天我要给大家讲的就是发生在它第 27 页 共 50 页 们之间的故事。 很久很久以前，有个老鼠王国，他们的王子是个勇敢而善良的老鼠，老鼠王子有个心爱的姑娘就是邻国的老鼠公主。 有一天，老鼠王子接到了个对于他来说是噩耗的消息，他心爱的老鼠公主被可恶的猫女王给抓走了。老鼠王子立刻上路去营救他的公主。他走啊走，穿过了阴森可怕的森林，度过了湍急的河流，终于在一个黄昏时分来到了猫女王的领地猫国。老鼠王子偷偷的潜进猫国，来到了猫女王的皇宫。但是并没有找到公主，正当王子心急如焚的时候，他遇见了个好心的布娃娃，布娃娃告诉他，公主被凶恶的猫女王给变成了一个圆圆的球，要是想把公主变回原来的样子，只有一次机会，如果王子没有分辨出哪个球才是他心爱的公主，那么公主将永远的变成球，在也不能恢复成原来的样子。最后，布娃娃告诉王子，公主所变成的球被猫女王收藏在了最后一间房间的黄色箱子里。王子按照布娃娃的指引，来到了那间房间，一推开门，他惊呆了，大大的黄色箱子放在房子的中间，里面满是球，他根本分不清哪个才是公主变的。 王子想了想，决定用提问的方式来找出公主。他问那些球：“你们喜欢猫女王吗？”有些球说喜欢，有些说不喜欢。王子又问不喜欢的那些球，“你们觉得猫女王是个好人吗？”“好人”“坏蛋”各种声音此起彼伏。现在王子开始问他的最后一个问题了：“如果我也变成一个球，陪你们玩耍好吗？”“好”除了一个球说不好以外，所有的球都同意了王子的提议。王子果断的对着那个不说好的球说“你就是我心爱的公主。”话音刚落，球就变回了美丽的老鼠公主。正当他们要离开的时候，猫女王发现了他们：“你竟敢把我的东西给带走，我要把你也永远的变成球。”猫女王恶狠狠的说。这个时候，援兵到了，布娃娃，小汽车，小飞机玩具都赶了过来，跟着老鼠王子一起消灭了可恶的猫女王，从此以后，再也没有小动物被猫女王给残害了。 第 28 页 共 50 页 勇敢的老鼠王子和美丽的老鼠公主也平安的回到了他们的国家，过上了幸福的日子。 故事四：三只小兔子 兔妈妈生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。 老大很聪明，什么事都难不倒它，但它很冷漠。 老二的耳朵很敏锐，有点聪明，只不过有点骄傲。 老三很关心别人，也有点点聪明，什么事情都无所谓。 一天，兔妈妈告诉三只小兔：“小朋友们，你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗？”“好！”小兔们异口同声回答。 它们三个都准备好了，带着小篮子开开心心的去采蘑菇。 半路上，一只饥饿的野狼看见三只小兔，流着口水：“哈哈，这么多天总找不到食物，现在终于找到了！” “停，有东西好像在跟踪我们！”雪雪回答。 “哦？什么东西？”依依和晶晶问道。 “我也不知道，不过好像有某些东西在跟踪！” “哈哈，我就在你们的后面，小兔仔！”野狼说。 “不好，是野狼，我们快跑！”雪雪大声地说。 小兔们躲在了一个草丛里。 第 29 页 共 50 页 晶晶很害怕的说：“怎么办，我很害怕，我不想当野狼的食物！” 依依：“不要怕，别忘了我很聪明，让我想想办法吧！” “好啊好啊！” “我想到了，不过这个办法必须在很短的时间内完成，否则我们真的会成了野狼的食物！”依依说。 “哎呀，什么办法啊，我们没多少时间了！” “哈哈，那就要靠绳子来帮忙啦！”依依说，“只要我们把一根很长的绳子吊在树上，把一个小圈放在地下，我们就躲在草丛里不要动和出声，只要野狼的一只脚掉到圈子里，我们一拉，就把野狼也吊起来！” “嗯，这个办法是不错哦。”晶晶和雪雪说。 “我已经准备好了，快开始吧！” 于是，依依、雪雪、晶晶一起来吊，在短短的时间内，野狼终于来了。 “咦？那三个小家伙跑哪去了？” 野狼的脚踩到圈子里后，三只小兔立刻拉起绳子，把野狼吊在了树上。 “哈哈，我们成功啦！哇！”三只小兔高兴的叫到。 虽然它们吊住了野狼，可是太阳就要落下山了。 “不好，太阳快下山了，我们还没采蘑菇呢！” 第 30 页 共 50 页 “没错，还是回去吧，不然一到晚上我们会迷路的！” 三只小兔垂头丧气的回家了。 “妈妈，对不起，我们去采蘑菇的路上遇见了野狼，为了把它吊在树上，不让它来吃我们，我们弄了很久才吊好，所以没有时间采蘑菇了。”依依说。 兔妈妈没有说话，脸上有一副笑容：“呵呵，小朋友，虽然你和晶晶还有雪雪没有采到蘑菇，但你用了自己的聪明脑袋把野狼吊在了树上。” 于是，三只兔子和兔妈妈笑了起来。 故事五：小白兔与大灰狼 旁白：从前森林里有三只小白兔和兔妈妈一起生活，还有一只总是想吃掉小白兔的大灰狼。兔妈妈每天都要去采蘑菇，家里只剩下三只小白兔。 有一天 妈妈：“我的乖宝宝，妈妈现在要出去找吃的给你们，你们乖乖在家等妈妈，不要随便开门，森林里来了只凶恶的大灰狼。” 兔子们：“哇，妈妈，我好怕，你快点回来。” 旁白：大灰狼看到兔子妈妈出门了，过了一会儿，就戴上预先弄好的兔毛帽子，敲了小兔子的门。 狼：“我的孩子们，妈妈回来了，还戴着好吃的蘑菇呢，快给妈妈开门。” 兔子：“ 你还没有说暗号呢。” 狼：“小兔子开开，把门儿开开我要进来” 第 31 页 共 50 页 兔子：“你不是我的妈妈，妈妈声音没有这么沙，这么粗。” 狼：“宝贝，是因为妈妈刚在外面吹风吹感冒了，不信，你们开门就看到我啦。” 旁白：三只兔子展开讨论，这到底