《绝招》同步练习.docx

绝招同步练习语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 16* 绝 招 织里实验小学 叶建红 教学目标 1有感情地朗读课文。 2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3培养独立阅读能力。 教学重难点 理解什么是绝招，和课文内容 教学课时 一课时 教学过程 一、谈话导入新课 1你们都喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？ 生：我喜欢，他有 2师：同学们，这些都是他们的绝招。板书课题：绝招，齐读 3.提问：什么叫绝招？ 是一个人怎样的本领呢？能具体说说吗？ 4看了课题，你最想知道什么？ 启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！” 大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？ 二、初读课文，读准字音 过渡语：课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看？那就赶快打开课文64页，自由读读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。 1.学生自由读。 2.读准下列字音： 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 攥得快 尴尬 撇到 下巴颏 咧开 羡慕 握拳 生自读指名读齐读 三、再读课文，了解课文大意 1.请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事？ 2.这些小朋友几次比绝招啊？ 3.第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊？第二次呢？你最佩服谁的绝招? 谁的绝招最有用？用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的? 4.用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 四、学习课文15自然段 1.第一次，小柱子为什么会这么尴尬呢？请同学们自由读一读课文的15自然段，找一找小柱子表演的绝招。 2.找找三胖、二福的绝招，读一读，理解。 五、学习611自然段 1.小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢？请同学们自由读611自然段，完成填空：小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶，他非常佩服，就问奶奶，奶奶告诉他，小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶，奶奶说。 2.听了奶奶的话，小柱子明白了。于是， 3.读12自然段。 六、学习1317自然段 1.第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴们为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。 2.还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？ 3.不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家2乘以3？真厉害！难一点的吧。恩，18乘以21？算不出来了吧？99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？ 4.小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢？ 小提示：清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要，就。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就。 5引导学生对文中的人物进行评价 你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？ 你最佩服谁的绝招？ 如果你是他们中的一员，你会怎么做？ 6.阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？ 7.正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 七、小结本课 同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。 八、拓展练习 1.引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。 2.想一想：生活中还有那些本领可以称得上是绝招？ 3.你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 绝招教学设计之四By zxzly 1、师：你们都喜欢看动画片吗？ 喜欢谁啊？他有什么本领呀？ 生：我喜欢，他有 2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。 3、师板书课题：绝招，齐读 4、提问：什么叫绝招？ 是一个人怎样的本领呢？能具体说说吗？ 二、初读课文，读准字音 一、谈话导入课题 过渡语：课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看？那就赶快打开课文64页，自由读读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。 1、学生自由读。 2、读准下列字音： 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 攥得快 尴尬 撇到 下巴颏 咧开 羡慕 握拳 生自读指名读齐读 三、再读课文，了解课文大意 1、请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事？ 2、这些小朋友几次比绝招啊？ 3、第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊？第二次呢？ 4、用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 三、学习课文15自然段 1、第一次，小柱子为什么会这么尴尬呢？请同学们自由读一读课文的15自然段，找一找小柱子表演的绝招。 2、找找三胖、二福的绝招，读一读，理解。 三、学习611自然段 1、小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢？请同学们自由读6 自然段，完成填空： 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶，他非常佩服，就问奶奶，奶奶告诉他，小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶，奶奶说。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 2、听了奶奶的话，小柱子明白了。于是， 3、读12自然段。 四、学习1317自然段 1、第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？小伙伴们为什么羡慕小柱子呢？找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。 2、还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？ 3、不就是口算吗？你们会吗？我来考考大家2乘以3？真厉害！难一点的吧。恩，18乘以21？算不出来了吧？99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。 4、小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢？ 小提示： 清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要，就。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就。 5、正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 五、小结本课 同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。 六、拓展练习 1、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。 2、想一想：生活中还有那些本领可以称得上是绝招？ 3、你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！