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申请电子邮箱教 案 第七册申请电子邮箱 万泉小学 王涛 第6课 申请电子邮箱 教学目标： 掌握申请免费电子邮箱的操作方法以及邮箱地址的正确书写格式。 激发学生使用网络与他人交流的兴趣，培养学生利用网络为学习和生活服务的意识，增强自主探究、团体协作能力。 教学重点： 插入艺术字的方法；编辑艺术字；调整艺术字的位置、形状。 教学难点： 输入“验证码”以及输入登录密码两次无误的过程； 面对填写表单时出现的错误提示能够正确修改； 熟记“邮箱名”及“登录密码” 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 以信息传递的方式，引发学生思考，并提出本课的课题内容 激发学生导入情景： 小明获得了作文兴趣，揭比赛的一等奖，她想把这个好消息告诉远在美国的爸爸，有一、情景示主题 什么方法可以让他及时而且导入 有方便的与他的爸爸交流呢？ 由引导式的学习过程大家共同登记邮箱，相互交流邮箱地址促进相互之间的交流。 1、认识邮箱：邮箱地址的组成以及与网址的区别 邮箱：wqwangtao 网址： 都由三部分组成，都有用户自定义名称。 2、选择邮箱供应商并打开准备进行注册。 3、进入注册页面，观察必填项。 4、用户名的选择 注意选择自己容易记录，不重复的用户名，可加后缀数字 5、密码的设定规则 A：密码的设定法杂分级 B：密码的重复输入的意义 6、设定安全提示问题。 7、注册成功。登陆自己的邮箱。 8、查看电子邮件。登陆邮箱，查看系统发送的电子邮件。 9、为你的朋友发送电子邮件。 二、引导探究，突破重难点，呈现过程 打开网址 了解用户名、密码、提示问题等的作用。 选择自己适合的用户名 设定密码，注意大小写，便于自己记忆 选择自己的问题，并解答 从登陆网站开始登陆自己的电子邮箱。 查看邮件，并了解邮箱的各部分功用。 在小组内相互交换电子邮箱，相互发送邮件并进行查看。 三、课堂小结并留下思考问题 带着疑问上课，带着疑问下课。总结所学。 四、总结反思提高 我们学习了电子邮箱的注册 全过程，但是不同的邮箱服务商的注册方式是有所不同的，遇到问题怎么办呢？我们都拥有了自己的电子邮箱，可不可以发送一封非常漂亮的电子邮件呢？老师的邮箱是wtlili，希望能够看到同学们给我来信，相互交流，并且能够看到同学们给我发来非常漂亮的信件。