《《桂花雨》课后练习及答案.docx

桂花雨课后练习及答案一、按课文内容填空 1、桂花雨的作者是：琦君。 2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。 一、读拼音写汉字。 Pào chá 泡茶 yóu qí尤其 hán zhu 杭州 wán zhn 完整 qián tí提前 o bn 糕饼 n jn 赶紧 lín j 邻居 二、辨字组词。 捧棒 龙尤 熟热述 迷 三、按句意写出用同音字组成的词语。 yáo 1、使东西来回摆动。 指没有事实根据的话。 2、3、对远距离的人、事、物实行控制。 我国的一个少数民族。 4、 四、写出反义词。 盛开 仔细 担心 喜欢 五、给加点字选择正确的解释。 劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。 1、他的手劲儿真大。 2、下棋没劲，不如打电脑。 3、瞧他那股骄傲劲儿。 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。六、选词填空。 观赏 品尝 欣赏 1、爸爸最那美妙悠扬的琴声。 2、我去公园 美丽的杜鹃花。 3、妈妈做的红烧鱼，我了，味道真是好极了。 优秀 优异 优良 4、麦子收成了，农民伯伯总要选好的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。 5、小明以的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。 七、按一定的顺序排列下列词语。 梅花 荷花 桃花 桂花 按照开花的先后顺序：1、桃花、荷花、桂花、梅花。 元宵节、重阳节、清明节、 中秋节、端午节 2、按时间顺序：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。 八、阅读短文，回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这段话讲的是：摇桂花的事情。 2、一个“浸”字说明了什么？ 一个浸字形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 3、“好香的雨”指的是：桂花。 一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。 家乡观赏认真 担忧赶忙时期 二 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 1一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 2我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。 3笨笨地桂花树可惹人喜爱了。 4钟山只隔数重山。 三 我能照样子写句子。 例：这的确是一次伟大的奇观。 这是奇观。 1整个村子都浸在桂花的香气里。 2我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。 四 我知道下面两句话应该读出什么语气。 1“妈，怎么还不摇桂花呀？” 2“啊，真像下雨，好香的雨啊！” 五 读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。 听到_，我总会想起_，还有_。 看到_，我总会想起_，还有_。 一、比一比，再组词。 茁 捧吩栋 拙 棒纷拣 二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。 1、桂花树上长满了茂密的叶子。 2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。 3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。 四、拓展练习 1、填写读书名言。 1）“书犹也，读之可以。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得。 2）“我扑在书上，就像的人扑在上。”高尔基把书比作，说明读书可以使我们。