Windows P操作系统基本操作教案.docx

Windows P操作系统基本操作教案第三章 Windows XP操作系统 第一节 Windows XP的基本操作 知识与技能：了解操作系统的概念、功能，系统的启动和退出；了解桌面图标及任务栏中各图标的功能，掌握鼠标的基本操作。 过程与方法：结合教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、等基本操作。 情感态度与价值观: 感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。 教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。 教学难点：操作系统的概念、功能和分类。 2课时 第一课时 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 同学们，相信你们平时经常会使用计算机，那你们对有关计算机的操作是否熟练呢？创设教学如果你们不是很熟练或有些已经忘记了，那新课 情境激发么今天我们就一起来学习有关Windows XP学生回忆 引入 学生求知的基本操作。 欲 任务一、Windows XP的启动与退出 自主探索用正确的方法打开计算机，并注意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含义？ 观察学习Windows XP的桌面有哪些部分组成？ 完成方法： 1. 学生启动计算机，观察桌面 2. 结合课本43-45页内容归纳 3. 教师点拨 点拨指导 启动Windows 之后，出现在屏幕上的是用户请同学们操作计算机的工作界面，该区域称为桌面。打开自己Windows 的桌面如同办公桌一样，在办公桌的机器，上存放不同文件和文件夹。通常，桌面由任并观察启务栏和一些图标组成。有些图标是由系统提动过程中供的，有些是由用户设定或应用程序添加每一步，思考：什的。 么时候才1. 系统图标：启动Windows后，系统自动表示机器加载到桌面上的图标为系统图标，如 启动好“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”了？ 务栏指示器四部分组成。缺省状态下任务栏在屏幕的底部。 3. “开始”菜单：单击 按钮，打开“开始” 菜单，在该菜单中包含了7个系统常用 的菜单，包括了Windows的各种命令、 程序组和应用程序项以及它的下一级菜自己观察并认识单。 Windows 4. 快速启动按钮区：这是由系统安装时自XP桌面组动生成的图标区域。无论打开多少窗口，成 用鼠标点击 图标可快速返回到桌面上。当鼠标指针指向某个快捷按钮时，系统自动给出该按钮的功能方便用户选择。单击某图标启动对应的应用程序。 知 识 新 授 通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握 任务二：认识Windows XP桌面 桌面图标及含义 ：用来管理计算机上的资源。 ：是Windows XP默认的存放用户文件的文件夹。 ：代表IE浏览器，可用于浏览因特网上的信息。 ：浏览局域网上的其他计算机所提供的共享资源。 ：用来暂时存放用户删除的文件和文件夹。 (2) 任务栏的基本操作。 认识任务栏 任务栏的移动和改变尺寸 锁定任务栏 表示任务栏固定在某一位置。只有不选择“”标志，才能实现任务栏的移动。 任务栏的移动 系统默认任务栏处于桌面的最底端，其实任务栏也可以放置在桌面的顶部、左侧或右侧。将鼠标指向任务栏的空白处，拖动鼠标移至目标位置时，松开鼠标左键即完成了任务栏的移动。 改变任务栏的尺寸 移动鼠标到任务栏和桌面交界的边缘上，此时鼠标即刻变为双箭头形状“”，拖动鼠标，就可改变任务栏的宽度。 小练习：改变任务栏的大小和位置 任务三：体验鼠标和键盘的基本操作 标准型计算器的使用 鼠标的基本操作 1、单击：将鼠标指针对准要选取的对象，快速按下鼠标左键， 2、双击：将鼠标指针对准要选取的对象，快速按下鼠标左键两下，速度要轻快，声音要脆，要领是按键点到为止，轻巧地连续点两下。 学生自己阅读课本P45内容，完成实践操作。 学生练习 “自主探宝” 培养学生自主动手的能力 3、拖动：将鼠标指针指向一个对象，按住鼠 标左键的同时移动鼠标。通常用来移动，复 制文件或改变对象的位置。 4、右击：快速按下鼠标右键。 学生进放松活动下面老师给同学们5分钟时间行游戏玩一个小游戏，希望通过这个游戏，使大家有关 都能很熟练地使用鼠标这种输入设备。 鼠标操 作的小 游戏 今天我们学习了有关WindowsXP操作系统的基本操作，包括了Windows XP的启动和退出、鼠标、菜单中各选课堂 项的含义。这些都是我们熟练使用计算机的关键，希望小结 每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 活跃课堂气氛，在游戏中学习 知识归纳 P47 自主学习“键盘的基本操作”