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Unit We shouldn't waste water 教案公开课优质课Unit 8 We shouldnt waste water 教案 一、教学目标 1. 能听懂课文。 2. 能在句子中正确使用单词：会用should, shouldn't表达该做或不该做的事。 3. 能朗读Unit 8中Part A的句子。 4. 能够抄写、选择或根据拼读规则补全单词：should, shouldn't。 二、教学重难点 重点：用should, shouldn't表达该做或不该做的事。 难点：能用英语谈论应当做某事和不应当做某事。 三、教学准备 单词卡片、幻灯片、录音磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warm-up Greetings Step 2 Presentation and drill 老师就Until 8 Part A的对话内容进行提问：“What should we do？ What shouldn't we do？"引导学生回答"We should save water. We shouldn't waste water.” 老师导入新课。 老师用投影展示Unit 8 Part B的几幅图，让学生说一说这些图的内容。然后请学生带着问题听一遍录音。听完后请学生说出答案。老师再放录音，每句话后停顿，请学生跟读，鼓励学生模仿录音的语音和语调。检查朗读的情况，可以让每个学生读一句或个别抽读。老师注意要适时纠正学生的错误，发现学生在理解和掌握课文中的问题，给予及时解决。 Step 3 Practice 请学生看练习。老师播放录音，请学生边听边看图。完成后，请几名学生说出他们的答案，全班一起订正。 Step 4 Consolidation 1. 请学生先读一读Part B所给出的单词或词组，然后参照例子用它们说一说我们日常生活中应该做和不应该做的事。请学生四人一组，互相交流一下自己的看法，老师巡视给予指导。最后老师把大家的意见汇总起来。 2. 老师请学生先阅读图中的内容，两人一组讨论哪件事情应该做，哪件事情不应该做。然后开始做游戏，掷到哪幅图，就说一说相应的句子。谁得的分数高，谁就是胜利者。 3. 请学生自由发言，说一说日常学习生活中自己应该做哪些事情，不应该做哪些事情。然后由老师做示范，请一名学生闭上眼睛，按照老师的口令行动，如老师说："You should go straight"学生就朝前走。再将学生分为两人一组，开展游戏。 五、家庭作业 试着将本班的日常行为准则译成英语。