612复习六.docx

612复习六教案首页 课 复习 题 教学总 课时 授课 课型 新授 课时 第 1 课时 时间 教 材 分 析 教学内容：教科书87页，主要是对第六单元内容的复习。 教学重点：能正确熟练地练习表内乘除法。 教学难点：提高学生的计算能力。 学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘知识 除法，并进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算顺序，能与 正确地进行计算。 技能 学 习 目 标 过程 通过练习，学生进一步掌握计算方法，提高学生的计与 算能力。 方法 情感 在练习中体验获得成功的喜悦，感受数学知识在是态度 日常生活的应用。 价值观 教法 学法 学 情 分 析 教学具 准备 学习起 学生读连加、连减和加减混合计算的运算顺序熟练掌握。 点预测 学习困 个别学生对在计算准确性方面存在问题。 难预测 多媒体课件 组织引导 独立思考、反复计算 教案续页 教学 环节 课件播放小小智慧树“你好”歌曲，活跃气氛。 同学们，瞧，今天谁来了？今天小嘟嘟向邀请大家一起走进“小小智慧树”，想去吗？ 小嘟嘟带来了一手乘法口诀儿歌，一起唱吧！ 对口令，背口诀。 教学流程 教学 感悟 导入 学生活动 第1题 学生思考 教 授 新 课 独立完成 讨论，集体交流 第2题 教师辅助 第1题 从图上你能获得哪些数学信息？ 提出哪些不同的数学问题？ 列式为？ 第2题 给你一道乘法口诀你能变独立思考，同桌交流，指出几道算式？ 教师根据学生的板书适当板书：4×7=28 7×4=28 24÷4=7 24÷7=4 在乘法算式中，各部分的 教案续页 教学 环节 教 授 新 课 学生活动 第3题 教师辅助 名称是什么？在除法算式中呢？ 第3题 教学流程 教学感悟 学生独立完成，集体校观察表格，如何计算出相应对，纠错。 第4题 的数据？ 第4题 小组讨论，集体交流，结仔细观察、比较，说说发现合示意图帮助学生进一什么规律？ 步理解算理 教案续页 教学 环节 教学流程 教学感悟 教学 拓展 总结 提升 计算 6×6÷9 25÷5×9 20÷58 63÷76 今天这节课你有哪些收获？你还想说什么？ 课堂 4×6÷3 85×7 51305 9×4÷6 测评 设计 25÷5×4 7×5×0 18÷69 0×46 4×30 6×49 12÷42 245÷5 必 作业 做 设计 选 做 教案尾页 项目 内 容 板书 设计 成功 不足 教学 后记 教学 灵感 学生 创新 再教 预测 査疑 补漏 内容 课后 梳理 补充 练习 设计