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2美文赏读 美·文·赏·读 美·文·赏·读 第一单元 我上学了 1. 开学了 开学了，我背着新书包，高高兴兴上学校。校门口，花儿对我点头，老师向我微笑。 从今天起，我就是一名小学生了！ 祝贺你，成为一名小学生！大声地把这篇文章读给你的爸爸妈妈听吧！ 日 积 月 累 新书包 高高兴兴 点头 微笑 日 有 所 思 美·文·赏·读 2.上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 瞧，小鸟儿都爱问问题呢，如果你有问题想写下来，记得在结尾加上“？” 日 积 月 累 新书包 高高兴兴 点头 微笑 日 有 所 思 美·文·赏·读 3.上学校 小弟弟，小妹妹， 手拉手，上学校。 看见老师敬个礼， 看见同学问声早。 日 积 月 累 敬个礼=敬礼 问声早=问早 日 有 所 思 1 、这首儿歌一定难不倒你，快读给你新认识的小伙伴吧！ 、 2看见老师会敬礼吗？敬礼、问好的方式可多了，你知道哪些？说给你的爸爸、妈妈听听吧！ 美·文·赏·读 4.早 老师早， 同学早， 快听！ 国歌声声响 别跑，别跑， 快快立正请站好。 别闹，别闹， 我们都行注目礼。 日 积 月 累 别跑，别跑。 别闹，别闹。 日 有 所 思 一日之计在于晨，早晨读书记忆力最好，快读给太阳听吧！ 国歌响了，我们小学生该怎么做呢？ 美·文·赏·读 第二单元 课堂表现好 1.第一次点名 圣野 老师第一次点名， 我“到”得特别响， 好让老师 把一个响亮的名字， 记在心上。 日 积 月 累 把字句：好让把一个响亮的名字记在心上。 日 有 所 思 知道文中“到”为什么加了双引号吗？ 美·文·赏·读 2.课前准备歌 音乐响起。 桌面齐齐， 教室静静 静、敬、竞。 听 老师已走近， 我们坐端正。 日 积 月 累 响起 桌面 走进 端正 日 有 所 思 从“静、敬、竞”这三个字中，你发现了什么？ 美·文·赏·读 3.会说话 两片小月芽， 噘成小嘴巴。 小嘴巴， 真听话， 一人说话声音大。 小嘴巴， 真细心， 大家说话声音轻。 老师夸我小甜嘴， 文明礼仪记在心。 日 积 月 累 小月芽 小嘴巴 真听话 声音大 真细心 日 有 所 思 知道“两片小月芽”指的是什么吗？ 美·文·赏·读 4.读书姿势歌 读书时，书斜立， 眼离书本要一尺， 脚平放，背挺直， 胸离桌子约一拳。 日 积 月 累 三个“一”：眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，手离笔尖约一寸。 日 有 所 思 除了读书要注意姿势，写字也要注意姿势哦，知道写字姿势 歌吗？ 美·文·赏·读 第三单元 拼音王国的故事 1.拼音宝宝的家 拼音格，四层楼， 字母宝宝住里头。 住上格，不顶天， 住下格，不立地。 中格写满顶两边。 声调小帽上格住， 团结一家乐心间。 拼音格，几条线？有几格？怎么写？ 日 积 月 累 顶天 立地 团结 日 有 所 思 美·文·赏·读 2.爬山看佛 爸爸带我爬山坡， 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播， 爱护大佛不要摸。 日 积 月 累 爬山坡 看大佛 广播 爱护 日 有 所 思 “佛”的拼音是 ，这个拼音只有这一个汉字家人哦！ 美·文·赏·读 3.我们的城市 气球气球飘飘， 飘到蓝天瞧瞧： 地下筑起铁道， 马路架起天桥。 高楼好像巨人， 汽车火车飞跑。 街头变成花园， 城市一片新貌。 日 积 月 累 气球 蓝天 铁道 天桥 巨人 街头 花园 新貌 日 有 所 思 单韵母 碰到j、q、x，要怎么做知道吗？ 美·文·赏·读 4.“过桥” 计算题，三四道， 一排等号像小桥。 算对了，走过桥， 做错了，过不了。 想一想，算一算， 快快乐乐过了桥。 日 积 月 累 一排等号 一座小桥 日 有 所 思 知道吗？语文学好了，能帮助你学好数学和其他学科哦！ 美·文·赏·读 拼音王国的故事 1.蜗牛 林良 我走路， 不算慢， 请拿尺子量量看。 短短的一小时， 我已经走了五寸半。 日 积 月 累 蜗牛 量量看 短短 五寸半 日 有 所 思 “iu”别写成“iou”哦！ 1、复韵母就是由多个韵母组成， 2、“iu”是复韵母，“you”是它的好姐妹，所以读音一样！ 美·文·赏·读 2.两封信 小庆庆，学写信。 一封信，给爷爷， 信上画棵不老松； 一封信，给奶奶， 信上画盆万年青。 爷爷奶奶看了信， 笑得嘴巴合不拢， 都夸庆庆写得好， 真是一个好孙孙。 日 积 月 累 不老松 万年青 合不拢嘴 日 有 所 思 原来写信还可以用画画来表达，一年级的你已经学会了许 多拼音和汉字，试着用它们给亲爱的爸爸妈妈写封信吧！ 美·文·赏·读 3.秋叶飘飘 红色的蝴蝶， 黄色的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶舞，黄叶飘， 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天已经来到。 日 积 月 累 蝴蝶 飞翔 舞蹈 秋姑娘 电报 日 有 所 思 在拼音王国里，别把三拼音节和复韵母弄混了哦！ 美·文·赏·读 4.大家都说普通话 风有风的话， 鸟有鸟的话， 有的像唱歌， 有的像吵架。 说话不能猜谜语， 大家都说普通话。 日 积 月 累 唱歌 吵架 猜谜语 普通话 日 有 所 思 读好了，教教爸爸妈妈、爷爷奶奶读好这首诗吧！ 美·文·赏·读 4.读书姿势歌 读书时，书斜立， 眼离书本要一尺， 脚平放，背挺直， 胸离桌子约一拳。 日 积 月 累 三个“一”：眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，手离笔尖约一寸。 日 有 所 思 除了读书要注意姿势，写字也要注意姿势哦，知道写字姿势歌吗？ “有的有的”是一组非常好的关联词，能把两种相同的事物放在一起！ 金 钥 匙 美·文·赏·读 第五单元 秋天真美丽！ 1. 秋天的果园 秋天，果子熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有一串串的紫葡萄果园里果子真多。人们在劳动，人们在欢笑。 你知道秋天的果园里有哪些果实？ 日 积 月 累 秋天 果园 红红的 黄黄的 一串串 劳动 人们 欢笑 日 有 所 思 金 钥 匙 芳芳：果实真是五颜六色呀，有红红的苹果，有黄黄的梨，还有 。 美·文·赏·读 2.秋天到 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。 秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝头结柿子， 梁上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。 秋天到，秋天到， 地里蔬菜长得好。 冬瓜披白纱， 茄子穿紫袍， 白菜一片绿油油， 又青又红是辣椒。 美·文·赏·读 日 积 月 累 棉花 高粱 涨红了 稻子 葡萄 黄澄澄 蔬菜 茄子 绿油油 白纱 柿子 红彤彤 约一拳，手离笔尖约一寸。 日 有 所 思 秋天到了，地里还有哪些蔬菜呢？他们什么样子的呢？ 美·文·赏·读 3.秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。 一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。 一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。 一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。 再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。 咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 哈，全被秋姑娘写了信！ 日 积 月 累 好朋友 写信 大雁 充足 冬眠 青蛙 准备 生病 贪玩 松鼠 食品 小心 日 有 所 思 想一想，秋姑娘还会给谁写信，写些什么呢？ 美·文·赏·读 4.看菊花 星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。 公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。 人们边看边走，边走边看，舍不得离去。 爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。” 听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。 日 积 月 累 早晨 菊花 公园 寒风 喜爱 开放 紫红的 淡绿的 一丛丛 一朵朵 黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。 日 有 所 思 想一想，人们为什么那么喜欢菊花呢？ 美·文·赏·读 第六单元 小手真巧 1.猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 1、读完了，猜出谜底了吗？ 2、咱们还学过双手和大脑这首诗，会背吗？ 日 积 月 累 新两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 日 有 所 思 美·文·赏·读 2.手指操 十个小猴握握手， 扭一扭，抖一抖， 翻个跟头拍拍手。 3.手指操 两个拇指， 弯弯腰，点点头。 两个食指， 变公鸡，斗一斗。 两个小指， 勾一勾，做朋友。 两个手掌， 碰一碰，拍拍手。 美·文·赏·读 日 积 月 累 握握手 拍拍手 弯弯腰 点点头 扭一扭 斗一斗 勾一勾 碰一碰 约一拳，手离笔尖约一寸。 日 有 所 思 手指不但能做操，还能借助光变成各种有趣的影子呢！ 金 钥 匙 你发现诗歌中这些词语的特点了吗？我们给它一个好听的名字叠词，有趣的叠词可以让诗歌更有节奏感呢！你不妨也在写句子时写几个吧！ 美·文·赏·读 4.写字 船儿在海上， 用浪花写字， 飞机在天上， 用云雾写字。 我在白纸上， 用铅笔写出最美丽的字。 1、这诗真美，能有感情地读给阳光、雨水听吗？ 2、开动你的小脑筋，还有什么会在哪儿写字呢？ 日 积 月 累 写字 船儿 浪花 云雾 白纸 美丽 日 有 所 思 美·文·赏·读 第七单元 猜一猜 1.比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴好像一把扇？ 鸭子的尾巴扁， 公鸡的尾巴弯， 孔雀的尾巴好像一把扇。 美·文·赏·读 日 积 月 累 尾巴 好像 猴子 一把伞 松鼠 公鸡 鸭子 一把扇 日 有 所 思 美·文·赏·读 2.谁会？ 谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扑扑翅膀去又回。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴调调头。 谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 单脚着地身不摇。 谁会爬？ 虫会爬。 虫儿怎样爬？ 许多脚儿慢慢爬。 日 积 月 累 翅膀 慢慢 许多 着地 爬 日 有 所 思 你能像文中那样说说其他小动物是怎样活动的？ 美·文·赏·读 3.小东西 有一个小东西，住在蛋壳里。它觉得这个家太小、太暗了。 小东西扭一扭身子。啊！蛋破了。它抬起头来，外面又大又亮。它站起来，摇摇晃晃地走了几步。它会走路了。 日 积 月 累 蛋壳 抬起头 站起来 摇摇晃晃 又大又亮 它抬起头来，外面又大又亮。 日 有 所 思 1、你们猜一猜，这个“小东西”是什么动物呢？ 2、花花：你看文中的描写多有趣呀！“扭一扭”、“抬起头”、“站起来”、“走几步”，让我感觉小东西就在我的眼前动来动去。芳芳：这 样写真好，我也想像课文那样说一说我喜欢的小动物活动时的样子。 美·文·赏·读 第八单元 我爱读童话 1.脚印 小狗在雪地里跑，雪上留下了小狗的脚印。小狗对小鸡说：“你看，你看，我会画梅花。” 小鸡在雪地里跑，雪上留下了小鸡的脚印。小鸡对小狗说：“你看，你看，我会画竹叶。” 日 积 月 累 雪地 脚印 梅花 竹叶 日 有 所 思 原来小动物们也爱用自己的“手”来作画，表达自己的快乐，你 有什么开心的事，也写一写，和大家分享吧！不会写的字可以用拼音或图画代替哦！ 美·文·赏·读 2. 小母鸡种稻子 小母鸡想种稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。 禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起除草吗？”小猫说：“除草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己除草。 稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身土！”小母鸡只好自己收稻子。 小母鸡把稻子打成米，做了又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！” 日 积 月 累 弯腰 辛苦 除草 又香又甜 羞红了脸 日 有 所 思 1、这学期咱们读了许多文章，这篇童话能读好小动物们的语气吗？ 2、咱们都学过自立歌，小母鸡是个自立的小动物，你是自立的小朋友 吗？快写一写，你都会自己做哪些事呢？ 美·文·赏·读 3. 河马没我小 在一片美丽的大森林里，有一棵漂亮的大松树，树上住着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。 小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处去走一走，看一看草地上鲜艳的小花，听一听鸟儿快乐的歌唱，找一找鲜美的野果！ 这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得很早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头,说：“妈妈，今天我看见了一头河马。”“那又怎么了？”“我发现河马是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀！”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！” 1、小松鼠会发现别人的优点，却忘了自己的优点，快学着松鼠妈妈的 语气，夸一夸小松鼠的优点吧！ 日 积 月 累 漂亮 鲜艳 鲜美 吃惊 进进出出 日 有 所 思 2、每个人都有自己的优点，你的优点是什么？你的好伙伴又有哪些有 点呢？ 美·文·赏·读 4.小山羊和小熊 一个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。小山羊路过小熊的家，对小熊说：“熊哥哥，外面风大雪大，能让我在您这儿住一夜吗？”小熊说：“不行！不行！”小山羊只好冒着风雪回家。 一个夏天的夜晚，下着倾盆大雨。小熊路过小山羊的家，对小山羊说：“山羊弟弟，外面风大雨大，让我在这儿住一夜吧！”小山羊说：“欢迎，欢迎，您睡床上，我睡地上。”小熊红着脸走进了小山羊的家。 日 积 月 累 纷纷扬扬 飘落 倾盆大雨 呼呼地刮着 日 有 所 思 这篇童话让你明白了什么道理呢？如果你也犯过类似的错误，赶快 和小伙伴道歉，知错就改的孩子一定受大家欢迎！